12.能量（电路和电能）【复习要点】：要点（50）：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；例题1：将微风扇通电，风扇可以转动，这是将能转化为能；用手拨动扇叶，可以使和风扇插头相连的二极管发光，这是将能转化为能。要点（51）：知道电压、电流和电阻。实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律；例题2：同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器供选择，实验电路如图a所示．（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是A．电压表的量程选大了B．电阻R0发生了短路C．滑动变阻器发生了断路D．滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在右表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：．（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω2A”和“5Ω3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压．要点（52）：会看、会画、会连接简单电路。说出生产、生活中采用简单串、并联的实例，了解串、并联电路电流和电压的特点；例题3：某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关．当有车辆从任何一个进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全．下列电路图中，符合要求的是（）要点（53）：会使用电流表和电压表；例题4：在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路．【反馈练习】：1．如图所示电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（）A．M接A，N接BB．M接C，N接DC．M接C，N接BD．M接A，N接D2．将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（）A．A表和V表示数均变小B．A表示数变小，V表示数变大C．A表示数变大，V表示数变小D．A表和V表示数均变大3．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。如图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（）4．如右图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时（1）电流表示数将，电压表示数将（减少、增大、不变）（2）此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把（填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。5．如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮．为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（）南门北门220V220V北门南门ABDC南门北门220V南门北门220VA．灯L1短路B．灯L2断路C．电流表烧坏D．灯L1断路6．如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变,先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后()A.甲表示数变大，乙表示数变大B.甲表示数变小，乙表示数变小C.甲表示数变大，乙表示数不变D.甲表示数变小，乙表示数不变7．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I－图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为Ω时，通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电...
