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九年级化学上学期暑期预习知识点总结试卷VIP免费

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化学知识点总结1、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。物理变化:稀有气体充作霓虹灯、气球爆炸、2H充作气球、干冰升华,NaOH潮解等;化学变化:氮气用作保护气、2H具有可燃性、NaOH变质、食物腐败等。2、纯净物:由同一物质组成;例:冰水混合物、胆矾等。混合物:由两种或两种以上的物质组成。例:石灰石、天然气、空气等。3、单质:由同种元素组成的纯净物;化合物:由不同种元素组成的纯净物。注意:由一种元素组成的物质不一定是单质,可能是混合物,但一定不可能是化合物;由同种分子构成的物质一定是纯净物。例:金刚石和石墨。4、氧化物:由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。例:CO25、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子也能保持物质的化学性质);原子是化学变化中的最小粒子。例如:保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子;保持金属铜化学性质的最小粒子是铜原子;在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。二、空气1、空气的成分以%782N和%212O为主,属于混合物。2、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷燃烧时有大量白烟生成;红磷燃烧:522254OPOP点燃(为什么不能用木炭、硫、铁丝等代替?)②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完;②装置漏气;③没有冷却到室温就打开弹簧夹。3、燃烧:可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应;燃烧三要素:(1)有可燃物(2)与氧气接触(3)温度达到着火点(物质的着火点不能降低)。三、水1、氢气燃烧:OHOH22222点燃2、电解水实验:22222HOOH通电(正氧负氢,2:1:22HOVV,1:8:22HOmm)电解水中正极产生氧气(如何验满),负极产生氢气,体积比为2:1,质量比为1:8。氢气燃烧和电解水实验证明:水是由氢元素和氧元素组成的。四、O2、H2、CO2、CO、C1、同素异形体:;(金刚石(C)、,石墨(C)、60C;氧气、臭氧;红磷、白磷。)2、(1)实验室制O2的方法是:;。工业上制制O2的方法是:分离液态空气(物理变化)(利用N2、O2的沸点不同)。(2)实验室制CO2的方法是:;不能用浓盐酸(具有很强的挥发性,气体中含有HCl),不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水,覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行)。启普发生器的原理和优点:。工业上制CO2的方法是:煅烧石灰石CaCO3。(3)实验室制H2的方法是:常用锌和稀硫酸或稀盐酸Zn+H2SO4(HCl);工业上制H2的原料:水、水煤气(H2、CO)、天然气(主要成分CH4)。(4)实验室发生装置和集气装置的选择依据:。3、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。(1)C和O2反应:;现象:在氧气中比在空气中更旺,发出白光。(2)S和O2反应:;现象:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体。(3)P和O2反应:;现象:冒白烟,生成白色固体。(用于发令枪)(4)Mg和O2反应:;现象:放出大量的热,发出耀眼的白光,生成白色固体。(用于照明弹等)(5)Fe和O2反应:;现象:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。(6)CH4和O2反应:;(发出明亮的蓝色火焰)4、H2、CO、C具有相似的化学性质:①可燃性②还原性(1)还原性H2+CuO黑色变成红色,同时有水珠出现;氢气还原氧化铜实验的注意事项:①先通氢气,后加热防止氢气与空气混合加热时发生爆炸;②实验完后,先移开酒精灯,后停氢气防止高温的铜与空气中氧气反应生成氧化铜。(2)C+CuO黑色变成红色,同时产生使石灰水变浑浊的气体;(3)CO+CuO黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体。5、CO2①与水反应:CO2+H2O(紫色石蕊变红色);②与碱反应:CO2+Ca(OH)2(检验CO2的方程式);③与灼热的碳反应:CO2+C。6、①除杂:CO[CO2]通入氢氧化钠溶液CO2+NaOH;CO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuO;CaO[CaCO3]只能煅烧CaCO3...

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