书���������一�字音�语文课程标准�指出��汉语拼音能力的评价�重在考查学生认读和拼读的能力�借助汉语拼音认读汉字�纠正地方音的情况�以及在具体语言环境中运用汉字的能力��从近年中考试题的命题来看�字音题型比较稳定�考查方式为选择题�近几年对字音的考查主要是以下几个方面����方言与普通话有差别的地方�如平舌与翘舌�边音与鼻音�前鼻音与后鼻音�声调等����读音与声旁不同的形声字����成语的字音����多音字�一�拼音规则���单独成音节时�前面加��如衣������行的韵母�前面无声母时�把�写成��如乌������行的韵母�前面无声母时�应加���上两点省略�如雨������行韵母跟�����相拼时�省略�上两点�如居�����去�����需�����与���相拼时�两点不能省略�如女�����吕�������大写和连写�人名�地名等专有名称的第一个字母要大写�每句话的第一个字母也要大写�汉字拼写时�要按词连写�词与词之间要分开写���韵母�儿�写成���用作韵尾的时候写成��如��儿童�拼作��������花儿�拼作������������������前面加声母的时候�写成���������如�牛������归������论�����������������只能和�拼�不能和��拼�如��波�只能拼写成���不能拼写成�����我�只能拼写成���不能拼写成����二�标调规则声调应标注在韵母中最响亮�开口最大的元音上�标调口诀��母出现别放过��母不在找�������并立标在后�单个原音不用说��上标调把点抹�轻声不标就空着������和������标调先后不能错�三�隔音符号当以�����开头的音节连接在其他音节后面的时候�为避免音节的界限发生混淆�需要用隔音符号���隔开�如�������皮袄��������西安��题型一�常见多音字字音辨析������重庆��下列词语中加点字注音完全正确的一项是������啜�������泣��角�������色��踱������来踱去��祈祷������眼翳�����前仆�����后继��贮������蓄羁�����绊人声鼎�������沸��虐������杀翩�������然不省�������人事�试题分析�这是一道考查汉字语音拼读的题型�掌握常用的汉字及其拼音�尤其是多音字在不同的词语中的读音��项�角色�应为�角�����色���项�前仆后继�应为�前仆����后继���项�贮蓄�应为�贮�����蓄��故�项正确�本题中�角��省�为多音字��角�表示跟比赛或扮演形象有关的意思时读������其他多读��������省�意为俭省�节约�免掉�减去或行政区划单位时读��������意为检查自己的思想行为�探望�问候或醒悟�明白时读�������辨析多音字的读音应从以下角度入手��根据组词决定读音�有些多音字的其中一种读音只在一个或几个词中出现�所以我们可以采取记少不记多�据词定音的方式来记忆此类多音字的读音�如��埋�在�埋怨�中读������在其他地方通常读�������根据词义决定读音�有些多音字的某个读音只在该字的个别义项的词语中才出现�所以我们可以采取记特殊不记一般的方式来记忆此类多音字的读音�如��吭�只在表示�喉咙�时读�������其余读��������根据语体决定读音�有些多音字在书面语体和口头语体中要读不同的音�我们可以根据语体风格的不同来决定此类多音字的读音�如��剥��在�剥削�中读�����在�剥橘子�中读�������根据词性决定读音�有些字在不同的词语中词性不同�因而读音也不同�我们可以根据词性来判断此类多音字的读音�如��畜�作动词时读�����作名词时读�������参考答案��题型二�常见音近�形近字字音辨析������河南�下列词语中加点的字����������������������������������������������������������每对读音���...
