云南幼儿园督导评价标准剖析VIP专享VIP免费

1（二）云南省幼儿园督导评估标准A级指标B级指标C级指标评估标准评估结果优秀合格不合格优秀合格不合格A1办园目标B1办园方向C1全面贯彻教育方针1、按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求，制定办园目标和促进幼儿全面发展的目标；2、更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面评价幼儿；3、近期和长期的发展方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实。三项要素基本达到要求有一项要素未达到要求优秀C2依法办园1、认真依照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园；2、认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《条例》、《规程》、《纲要》）等教育规章，遵循教育规律办园，幼儿园管理规范。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求优秀B2办园思想C3双重任务1、认真学习《纲要》，明确幼儿园的性质、任务，实现保育、教育目标；2、幼儿接送时间，寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要，措施具体可行。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求优秀C4保教结合1、以保教工作为中心，园领导主要精力放在保教工作上；2、人、财、物的安排体现保教并重。基本体现保教结合有一项要素未达到要求优秀2A级指标B级指标C级指标评估标准评估结果优秀合格不合格优秀合格不合格A2办园条件B3教职工队伍C5守编定员1、教职工与幼儿的比例，全日制不低于1：8，寄宿制不低于1：6，每班配备3名保教人员；2、炊事员与幼儿的比例为1：50，少于三餐的可适当削减。医务人员、保育人员及其他人员按照省劳人编[87]32号文件编制配备。比例分别达到1：121：101：60比例分别低于1：121：101：60优秀C6任职履职1、具有大专以上学历教师的比例逐年提高，教师学历符合《教师法》要求，各类人员职责明确，结构合理；2、教师中具有幼儿教师资格者为100%，保育员具有初中以上文化水平，业务培训合格，其他人员具有相应业务基本功。教师普通话水平达到省定的标准；3、认真履行幼儿园教师、保育员、医务人员的职责。只达80%低于80%合格B4园舍设备C7环境1、幼儿园占地面积生均达到10平方米，与幼儿园规模相适应，有沙地、嬉水池、饲养角、种植园地；2、环境整洁、无污染、无噪音的影响。绿化、美化、儿童化达到较高的水平。校园文化体现教育性，保证教师身心健康。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求合格C8用房设施1、房屋设施安全、适用、无危房；2、幼儿活动室、寝室面积生均达到2.5平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、明亮。无危房，基本达到要求有一项要素未达到要求优秀C9设备购置1、配有适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，卫生用具一人一巾一杯。有符合各年龄幼儿的图书，生均5册，并逐年增添；2、配备相应的大型户外体育器械，有常用的电教设施；3、保健室、隔离室设备符合云卫妇发[95]486号文件的要求。厨房有消毒、防蝇、防尘设备。按照消防要求配置灭火器。基本达到要求有一项要素存在严重问题优秀C10经费投入1、经费投入基本满足幼儿园保教工作需要，并逐年有所增长，办园条件不断得到改善；2、为教职工的进修、教学业务资料提供保障。基本达到要求经费投入有一项要素不合理优秀3A级指标B级指标C级指标评估标准评估结果优秀合格不合格优秀合格不合格A3办园过程B5行政管理C11组织管理1、园长持证上岗，依据《规程》负责领导全园工作，认真履行园长职责，有岗位培训合格证；2、管理机构健全，能发挥党团、群团组织的作用。基本达到要求有一项要素未达到要求优秀C12规划管理1、根据《纲要》精神制定符合本园实际的近期和中长期规划及实施方案；2、有符合本园实际的教育目标、班级工作计划，形成计划、执行、检查、总结工作常规，保证总体目标的实现。基本达到要求有一项要素内容缺乏合格C13规章制度1、幼儿园各项规章制度健全，执行有效，有民主监督的制度与措施，成效显著；2、建立健全目标管理制度，责任层层落实，园风优良，教职员工工作秩序井然。基本达到要求有一项要素缺乏或未达到要求优秀C14档案管理1、建立行政档案，教育教学...