部编八年级语文下册《礼记》练习及答案1.填空。《虽有嘉肴》选自《》，《礼记》又名《》，家经典著作之一，是战国至秦汉间论著的汇编。《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。该文中隐藏一个流传至今的成语是。2.解释下列句中加点的词。（1）虽．有嘉肴（）（2）弗食，不知其旨．也（）（3）教然后知困．（）（4）选贤与．能（）（5）矜．、寡、孤、独（）（6）女有归．（）（7）谋闭而不兴．（）3.下列句中加点的“而”字与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句：人不知而．不愠A.是故谋闭而不兴B.忽有一庞然大物拔山倒树而来C.鸣之而不能通其意D.故外户而不闭4.下列加点词古今意义相同的一项是（）A.不知其旨也B.虽有嘉肴C.教然后知困D.讲信修睦5.用现代汉语翻译下面的句子。（1）大道之行也，天下为公。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。（3）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。6.用“/”给下面的句子划分停顿。（1）是故学然后知不足。（2）货恶其弃于地也7.下列加点词语意思相同的一组是（）盗窃乱贼而不作．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作．而两狼之并驱如故．故．外户而不闭是．谓大同自是．指物作诗立就不足为外人道．也大道．之行也8.下列各句中加点词的意思相同的两项是（）（）A.大道之行也B.不足为外人道也C.策之不以其道D.说不清，道不明9.下列句中加点的词与“故人不独亲．其亲”中的“亲”字用法相同的一项是（）A.尉果笞广B.恢弘志士之气C.稍稍宾客其父D.无案牍之劳形10.文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？结合文中的语句，试用自己的话来概括。11.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？三课内语段练习（一）虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！12.给下列句中加点的词注音并解释。（1）弗食，不知．其旨也（）（）（2）教学相长．（）（）(3)虽．有至道()()(4)知困．，然后能自强也()()13.用现代汉语翻译下面的句子。(1)学然后知不足，教然后知困。2)故曰：教学相长也。14._______________________选文集中论述了与的关系问题，说明了的道理。(二)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】挟①太山以超北海，语②人曰：“我不能。是诚不能也。为长者折枝③，语人曰：“我不能。是不为也，非不能也。故王之不王④，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。【注释】①挟：(用胳膊)挟着。②语(yu)：告诉。③折枝：按摩肢体。④王(wdng)：统一天下。15.解释下列句中加点的词。(1)不独亲．其亲()(2)男有分，女有归．()(3)盗窃乱贼而不作．()(4)货恶．其弃于地也()16.下列句中加点词的意思不相同的一组是()A.大道之行也王之不王B.是谓大同是智也C.为长者折枝通计一舟，为人五D.故人不独亲其亲故王之不王17.用现代汉语翻译下面的句子。(1)选贤与能，讲信修睦。2)是不为也，非不能也。18.请在【乙】文中摘录出与“人不独亲其亲，不独子其子”这句话意思相同的一句。19._____________________________________________________（1）【甲】文提出“大道之行”的目的是实现的理想社会。（2）孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是。（用【乙】文的语句回答）匕匚文售文谍外沧屐亠止（一）今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义...
