五年级下册分数的意义和性质讲义VIP免费

中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教育是一项良心工程武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目分数的意义和性质课型使用教具教学目标掌握分数的意义和性质教学重点和难点重点：理解分数的意义；单位1的含义；真分数假分数带分数的意义；分数的基本性质难点：理解分子分母和分数单位之间的联系；假分数化整数或带分数；分数的基本性质的应用参考教材教学流程及授课详案温故知新知识点一、分数的意义（一）小数的意义把整数“1”平均分成10份，100份，1000份⋯⋯这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几⋯⋯可以用小数来表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几⋯⋯.(小数部分的最高计数单位“十分之一”和整数部分的最低计数单位“一”之间的进率也是十)（二）分数的意义1.分数的意义：把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2.单位“1”与自然数1的区别自然数的单位是1，任何自然数都是由1组成的。在自然数中，1表示一个物体；单位“1”表示一个整体。过关精炼1.用分数表示各图形的阴影部分.2．把单位“1”平均分成5份，表示这样的1份的数是()。把单位“1”平均分成5份，表示这样的3份的数是()。3．74的分母是(),表示把单位“1”平均分成()份;分子是(),表示有这样的()份。4．65的分母是(),表示把单位“1”平均分成()份;分子是(),表示有这样的()份。时间分配及备注（）（）（）（）中小学1对1课外辅导专家2知识讲解（三）分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一个分数的分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。最大的分数单位是1/2.（如32的分数单位是31，32里面有2个31；85的分数单位是81，85里面有5个81）如：的分数单位____,的分数单位是____，中小学1对1课外辅导专家3的分数单位是____。过关精炼127读做()，它的分数单位是()，有()个这样的单位。5217读做()，它的分数单位是()，有()个这样的单位。731的分数单位是（），再减去（）个这样的分数单位，这个分数就变为0.题海拾贝（四）分数与除法的关系：分数表示除法算式的商（被除数÷除数=除数被除数）分数可以用整数除法的商表示：用除数(不能是0)作分母，被除数作分子。即：被除数÷除数＝除数被除数。用字母表示：a÷b=ba(b≠0)如：3÷5＝53因此53的意义是：把3平均分成5份，表示这样一份的数。分数与除法的区别：除法是一种运算。分数是一个数，也可以看作两个数相除（分率）。过关精炼：A．73的意义是：把()平均分成()份，表示这样()份的数。1513的意义是：把()平均分成()份，表示这样()份的数。B．用分数表示除法的商。中小学1对1课外辅导专家43÷5=12÷13=23÷56=1÷37=C．把下面的分数用除法表示。43＝()÷()127＝()÷()4916＝()÷()99＝()÷()（五）把低单位改成高级单位(大单位改成小单位)，用低级单位的数要除以进率。得不到整数时的商用分数或小数表示。3分米＝(3÷10)=103米23分＝(23÷60)=6023时过关精炼：59立方分米＝(÷)＝()立方米137毫升＝(÷)＝()升9厘米＝()米23千克＝()吨17秒＝()分37公顷＝()平方千米（六）分数大小的比较：分母相同的两个分数，分子大的分数较大。分子相同的两个分数，分母小的分数较大。过关精炼：在○里填上“>”或“<”138○1182313○3213157○15112512○252195○75大于21的真分数是（）.A．43B.52C.31D.83知识点二、真分数和假分数1.分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。带分数：由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数，它是整数和真分数合成的数。过关精炼：下面是真分数的打“△”，是假分数的打“□”。13823131323313151531131131312.假分数的转化假分数的分子比分母大或者分子和分母相等，这样就产生了分子是分母的倍数和分子不是分母倍数的两种情况：（1）当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整数。例如，2510510；中小学1对1课外辅导专家53618618。（2）当分子不是分母的倍数时，假分数可以化成带分数。例如：5225125123.假分数...