五年级语文教学及班主任工作总结VIP免费

2011—2012年第一学期五年级语文教学及班主任工作总结景山海甸分校：程学高2012-1-5时光荏苒，一个学期的各项工作在学校领导的亲切关怀下，以及各科任教师的大力协助和自身勤奋务实地工作中，画上了一个圆满的句号。回顾过去的工作，此时此刻，那平平凡凡每一天的一件件、一摞摞的事儿，依旧清晰地浮现在眼前。看到孩子们快快乐乐地成长，学习、品质、身体一天天的进步，对于一个班主任来说，是多么的幸福与自豪。但对于此刻，工作中的所有收获与成功，都已变得不再重要，因为它已成为过去，重要的是总结经验与思考不足，以便快速提升自身的业务能力，为今后的工作打好坚实的基础。下面，将我本学期的班级管理以及教学工作作如下总结：★班级工作一班级管理工作回顾。（一）班级管理指导思想：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。（二）班级文化建设：1教室标语2幅：①读书吧，它会使你变得更加聪明。②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。2利用教室后墙布置“展示园地”；3黑板报不定期以各“节日”为主题创办与更换；4图书角建设与管理；5利用室外墙壁及时展出各优秀作业或作品；（三）班级各项制度建立：1班风、班训、学风制度建立：2班委会民主选拔；3《学生自主化管理制度》；4《值日安排细则表》；5《班级量化积分管理细则》；6《五（3）班“一帮一”工程启动表》；7《语文作业要求试行制度》；8《学生个人信息与奋斗目标表》；9《五（3）班学生家庭作业记录卡》10《班级图书管理办法》⋯⋯（四）各项活动组织与协助1“美文诵读”活动；2“英语识读”活动；3“童心飞扬”歌唱童年活动；4综合实践活动；5“七彩阳光”体操活动；6“数学计算能力”比赛活动；7“语文综合能力竞赛”活动；8学期初家长会活动；9每周主题班会活动。⋯⋯（五）其他1做好对科任教师的服务与协调工作；2做好“培优辅差”工作；3配合财务，做好各项收费工作；⋯⋯二各项工作实施目的与操作办法和取得的成效。1关于“管理思想”。每位班主任都有自己独特的管理思想，任何管理和教育，它的灵魂必须以“爱”为前提，我们作为教育者，只有心中有学生，把学生当作自己的孩子来对待，把学生的身心健康永远放在首位，所有的教育行为都是动人、感人的，都是有利于学生发展的。2关于“班级文化建设”。教室对于学生而言，应该有它的双重意义。一定是一个弥漫着文化、书香气息的学习场所；也一定是一个干净、整洁像家一样充满温馨而向往的地方。我布置教室的格调是，追求“简单、大方、亮堂”。3关于“各项制度的建立”。建立一个良好的管理制度，可谓“一劳永逸”。“河水因为有了岸的约束，才会变得如此美丽。”换言之，学生有了制度的约束，也才会变得如此“美丽”。各项制度的出台，第一要是维护制度的威信，制度下“人人平等”，人人既是管理者，也是被管理者；第二要是，其功能务必提高学生的自律能力，形成良好的班风班貌，促进学生自我发展。本学期，我根据本班学生实际情况，在班级管理和教学方面，各制定了相应的制度，使我的班主任工作变得非常轻松、愉悦。4关于“各项活动的组织与协助”。活动是课内的延伸；活动能让学生得到展示，能让学生综合素质得到发展。本学期，我班学生无论是在舞台上的展示，还是在各类竞赛考试中，都表现得非常出色，展示了班级风采。三工作体会。【关键词：关爱尊重、率先垂范、严爱相济、积极鼓励、家校合力】1尊重学生，关爱学生---挖掘学生的无限潜能。以情换情，将心换心。要做好一名合格的班主任，心里必须要有学生，像爱自己的孩子那样爱每一个学生，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”...