幼儿兀各年龄段教学目标与要求小班中班大班健康领域生活与健康1•在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。2。愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。养成喝水的习惯.3。安静地就寝，睡姿势正确。在成人帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。4。学会上厕所，养成每日大便的习惯。5。学会正确使用手绢，不拖鼻涕。不把手指和不干净的东西放在嘴里，逐步养成勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。6。知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。1。学会正确地洗手、洗脸。2。愉快、安静地进餐,细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。3。独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺.4。逐渐学会自理大小便。5。学习用正确的方法擤鼻涕（按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕）。6。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。7。知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势.8•知识保护牙齿的一般卫生常识，学1.正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。2.进餐时不发出声间，不乱扔残渣，饭后收拾干净。3.安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服和鞋袜，分左右，会系鞋带，整理床铺。4•保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。女孩子学会梳头发（短发）5•保持公共场所的卫生，不爬、不踩桌椅，不乱涂墙壁。6.知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画，保持正确坐姿.7.知道换牙的一般常识。8.知道天气变化和运动前后及时增处，不用手和脏手绢擦眼睛。8。知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孑L,不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内.9。坐、立、行保持正确的姿势（自然、舒适、不限制过死）。10。不害怕健康检查和各种预防接种.9.知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。不做剧烈火活动。健康领域体育活动1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离.2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2•能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬.3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定咼度的物体。4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏.5.能连续自抛自接球1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3.能连续跳绳。4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。5.能连续拍球。语言领域倾听与表达1•喜欢听和谐、悦耳的声音,乐意听别人说话。2•在集体中会听老师和同伴说话。1.能耐心地倾听别人说话。2•听别人说话时，眼睛看着对方，保持正确姿势。3.能区分普通话和1。别人说话时，能认真地、有礼貌地倾听。2。能辨别不同的声调、语调。3。在集体中能专注3。能听懂普通话.4。倾听时能注意说话人的口形，辨别语音。5.听别人说话时，能保持安静，不打断别人说的话.6.能理解较简单的指令指令，如关于一日活动常规的指令。方言的发音。4.能理解多重指令。4.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情.5.讲述比较连贯。地、较长时间地听别人说话.4.能理解较复杂的多重指令5.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。6.讲述时能使用常见的形容词、语言领域早期阅读1。知道一幅图画可以用一段话来说出它的意思.2。知道一个字代表一定的意思，不同的字有不同的发音.3。喜欢看书，对文字感兴趣，能学认常见的简单的文字符号。4。学习看书的基本方法，会一页一页地翻书，知道故事从哪里开始，能看出画面的主要变化。5。喜欢听成人讲述和朗读图画书的内容。1。知道说的话可以写成字，写的字可以读成话。2。对图书的文字感兴趣，能主动学认常见的文字。3。能按顺序翻阅图片，独立地细看熟悉的、感兴趣的图书.4。能集中注意倾听成人讲述和朗读图书内容，理解书面语言。5。喜欢描画简单的图形，能有顺序地书写图案符号，保持正确的书写姿势。6。爱护图书，并能按一定规则整理、。知道书面语言和口语的不同表述方式。2。对阅读文字感兴趣，积极学认常见的文字。3。能观察到画面的细微变化，根据对画面的理解扩句和缩...
