第四单元4.2水的净化人教九上一、学习目标、课前准备三、课堂探究1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。2、了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3、通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5•硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？♦水的净化【阅读】课本P页，自来水厂的净化过程。741、自来水厂的净化过程：取水一（加絮凝剂）沉淀一过滤—（活性炭）吸附一消毒一配水2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：①常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性,不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）②絮凝剂：明矶，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。①过滤可以分离固体与液体的混合物②过滤操作需要哪些仪器？答:烧杯、玻璃棒、内壁贴有滤纸的长颈漏斗、铁架台③过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；含杂质液体的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边;漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。64扫一扫，有惊④玻璃棒的作用：引流，一方面可以控制流速，另一方面又可避免液体飞溅到漏斗以外。【分组实验】完成P实验4-1、4-275操作步骤：取水f加明矶吸附f过滤【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？答：滤纸破损、过滤时液体高于滤纸边缘、靠近了单层滤纸的一面或者是仪器没洗干净。2.河水过滤后，滤液可以喝吗？答：不能喝，因为水中还含有一些可溶性杂质。3.在生活中还能用什么来代替滤纸？答：纱布【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？实验：取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。（可以演示）现象：水分蒸发后，蒸发皿表面出现盐状颗粒物。结论：天然水中不但含有不溶性杂质，还含有可溶性杂质；净化处理后得到的水不是纯净水。【例1】下列各组物质能用过滤法分离的是（）A.水和酒精B.糖和食盐C.食盐和泥沙D.铁粉和铜粉喜哦/65扫一扫，有惊【例2】人类工农业生产和生活都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程加絮凝T1―*过滤总结：①过滤法是把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法；②所以过滤可以分离固体与液体的混合物；③而不能分离液体混合物。(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有(填序号)。A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附(2)取水后加入絮凝剂(明矶)的作用。(3)漂白粉可用于饮用水消毒，Ca(C10)2中氯元素的化合价为—价。喜哦/答：(1)没有经常饮硬水的人偶尔饮硬水，会造成肠胃功能紊乱，即所谓的“水土不服”(2)用硬水烹调鱼肉、蔬菜，会因不易煮熟而破坏或降低食物的营养价值；(3)用硬水泡茶会改变茶的色香味而降低其饮用价值；用硬水做豆腐不仅会使产量降低、而且影响豆腐的营养成分。66扫一扫，有惊喜哦/3、硬水的软化（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,（3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。【例3】下列关于水的说法中不正确的是（）A.利用肥皂水可以区分硬水与软水B.通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水C.通过煮沸的方法，一般可以降低水的硬度D.生活中常利用活性炭的吸附性来降低水的硬度总结：①硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。②软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。③生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；④实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度;⑤在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。♦蒸馏【实验】教师演示实验4-41、蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏...
