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灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作雷集中学2015-2016学年上学期第二次月考七年级语文试卷2015.12一．积累与应用1.下列词语中加点字注音正确的一项是()A.枢纽（shū）惬意（xiá）茅塞顿开（sè）花卉(huì)B.修葺(qì)绛紫(xiánɡ)虬枝(qiú)飞猱(nǎo)C.赫然（hè）玷污(diàn)渲染(xuàn)鞭笞(chī)D.阔绰(chuò)天堑(qiàn)澎湃(bài)拮据(jié)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.更胜一筹锋芒毕露义愤填膺束手无策B.微不足道销声匿迹正襟危坐跚跚来迟C.一视同人相形见绌恪守尽职突如奇来D.轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客前往观光游览。B．尽管不少人对即将出台的考试法期望值很高，但也有一些人对此不以为然，特别是对它能起的作用表示了谨慎的乐观。C．雀巢公司利用碘摄入量问题来为其奶粉碘含量超标辩解，这显然是南辕北辙，且不能白圆其说。D．6月6日，NBA东区决赛，活塞队获胜后，主帅布朗喜形于色，而热火队教练大范甘迪则只能垂头丧气。4.下列语句中标点符号有误的一项是（）。（2分）A.我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”B.黛玉道：“圣人说，‘诲人不倦’，他又来问我，我岂有不说之理。”C.何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。D.《简·爱》中由彼此对立的自然因素（如冰与火、丽日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。5.对下列病句修改错误的一项是：灿若寒星A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。修改：删去“能否”。B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改：在句末加上“的伟大民族精神”。C．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调。D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。修改：将“培养”改为“提高”。6．对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词二．阅读理解一）阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（4分）秋霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。7.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）8.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。（2分）二）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志（记住）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀（希望）闻道也？学者之大忌，莫逾自厌（自满），盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之左右。”9.解释下面加点的词（2分）不应．而还走居．五日10.翻译下面的句子（2分）余不敏，今日始知君言之善。11.通读全文，说说读文感悟。（3分）三）“解元”漫谈高玉林①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元”错读成“解xiè元”。②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试灿若寒星选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元·王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。”再如“董解元”。董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元...