第七章平面直角坐标系章末测试卷(时间：120分钟总分：120分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．若将点A(1，3)向左平移2个单位，再向下平移4个单位得到点B，则点B的坐标为(C)A．(－2，－1)B．(－1，0)C．(－1，－1)D．(－2，0)2．已知点P(0，m)在y轴的负半轴上，则点M(－m，－m＋1)在(A)A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．如图，周董从A处出发沿北偏东60°方向行走至B处，又沿北偏西20°方向行走至C处，则∠ABC的度数是(C)A．80°B．90°C．100°D．95°4．若y轴上的点A到x轴的距离为3，则点A的坐标为(D)A．(3，0)B．(3，0)或(－3，0)C．(0，3)D．(0，3)或(0，－3)5.已知三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，将三角形ABC向下平移5个单位，再向左平移2个单位，则平移后C点的坐标是(B)A．(5，－2)B．(1，－2)C．(2，－1)D．(2，－2)6．点P(m，－1)在第三象限内，则点Q(－m，0)在(A)A．x轴正半轴上B．x轴负半轴上C．y轴正半轴上D．y轴负半轴上7．小明同学向大家介绍自己家的位置，其表达正确的是(D)A．距学校300米处B．在学校的西边C．在西北方向300米处D．在学校西北方向300米处8．如图是天安门周围的景点分布示意图．若以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立坐标系，表示电报大楼的点的坐标为(－4，0)，表示王府井的点的坐标为(3，2)，则表示博物馆的点的坐标是(D)A．(1，0)B．(2，0)C．(1，－2)D．(1，－1)9．如图，在平面直角坐标系中，将点M(2，1)向下平移2个单位长度得到点N，则点N的坐标为(A)A．(2，－1)B．(2，3)C．(0，1)D．(4，1)10．如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如(1，0)，(2，0)，(2，1)，(3，2)，(3，1)，(3，0)，(4，0)．根据这个规律探索可得，第100个点的坐标为(A)A．(14，8)B．(13，0)C．(100，99)D．(15，14)二、填空题(每小题4分，共24分)11．(如图，一艘客轮在太平洋中航行，所在位置是A(140°，20°)，10小时后到达B地，用坐标表示B地的位置是(120°，30°)．12．如果将点(－b，－a)称为点(a，b)的“反称点”，那么点(a，b)也是点(－b，－a)的反称点，此时，称点(a，b)和点(－b，－a)是互为“反称点”．容易发现，互为“反称点”的两点有时是重合的，例如(0，0)的“反称点”还是(0，0)．请再写出一个这样的点：答案不唯一，如(－2，2)．13．一艘船在A处遇险后向相距50nmile位于B处的救生船报警．用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置南偏西15°，50_n_mile．14．同学们玩过五子棋吗？它的比赛规则是只要同色5子先成一条直线就算胜，如图是两人玩的一盘棋，若白①的位置是(1，－5)，黑②的位置是(2，－4)，现轮到黑棋走，你认为黑棋放在(2，0)或(7，－5)位置就可获胜．15.如图，已知A1(1，0)，A2(1，1)，A3(－1，1)，A4(－1，－1)，A5(2，－1)，⋯，则点A2017的坐标为(505，－504)．16．在平面直角坐标系中，已知线段MN的两个端点的坐标分别是M(－4，－1)、N(0，1)，将线段MN平移后得到线段M′N′(点M、N分别平移到点M′、N′的位置)，若点M′的坐标为(－2，2)，则点N′的坐标为(2，4)．三、解答题(共66分)17．(8分)如图是某学校的平面示意图．A，B，C，D，E，F分别表示学校的第1，2，3，4，5，6号楼．(1)写出A，B，C，D，E的坐标；(2)位于原点北偏东45°的是哪座楼，它的坐标是多少？解：(1)A(2，3)，B(5，2)，C(3，9)，D(7，5)，E(6，11)．(2)在原点北偏东45°的点是点F，其坐标为(12，12)．18.(8分)已知平面直角坐标系中有一点M(m－1，2m＋3)．(1)当m为何值时，点M到x轴的距离为1?(2)当m为何值时，点M到y轴的距离为2?解：(1) |2m＋3|＝1，∴2m＋3＝1或2m＋3＝－1，解得m＝－1或m＝－2.(2) |m－1|＝2，∴m－1＝2或m－1＝－2，解得m＝3或m＝－1.19．(10分)如图，已知长方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(2，－22)，B(5，－22)，C(5，－2)，D(2，－2)．(1)四边形ABCD的面积是多少；(2)将四边形ABCD向上平移2个单位长度，求所得的四边形A′B′C′D′的四个顶点的坐标．解：(1)四边形ABCD的面积为3×(22－2)＝32.(2)A′(2，－2)，B′(5，－2)，C′(5，0)，D′(2，0)．20．(8分)已知三角形ABC...
