中国古代史第一章第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革学案教学目标1．要求学生掌握的基础知识铁制农具的使用；春秋战国时期农业、手工业、商业的发展；由公田到私田的变化；春秋时期齐国和鲁国的改革，战国时期各国的变法运动，商鞅变法的措施、结果和影响。2．要求学生理解和掌握的规律和历史结论（1）春秋战国时期是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的开端时期，是社会转型的历史大变革时期。社会转型的本质是所有制的变革，而决定这一变革的，是社会生产力的提高和社会经济的发展。（2）社会生产力水平提高的标志是生产工具改进。铁器时代的到来标志着我国社会生产力的显著提高。（3）春秋战国时期各国变法的实质是用国家赋税制度和法律条文，将封建土地所有制法定下来。通过战国时期的变法运动，新的封建制度在各诸侯国逐步确立起来。（4）商鞅变法为后来秦统一六国奠定了基础，法家思想在秦国占统治地位；但其实行的严刑酷法和文化高压政策对秦朝产生了消极影响。3.要求培养学生的能力（1）通过对春秋战国时期社会经济和社会变革之间关系的分析，培养学生用联系的观点看问题的能力；引导学生用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系原理观察问题的能力。（2）通过对商鞅变法影响的分析，培养学生对历史现象的辩证分析、比较能力。（3）知识结构教学，有利于学生准确掌握知识，培养学生多角度思考问题的能力。教学重点难点重点：铁农具的使用和牛耕的普遍，商鞅变法。重点分析封建土地所有制瓦解的原因、后果。难点：由公田到私田的实质，商鞅变法。【预习学案】1．社会经济（1）农业①铁农具的使用，西周出现，春秋出现，战国使用范围扩大，铁器时代到来，标志我国社会生产力显著提高。②是我国农业技术史上农用动力的一次革命。③水利的兴修。中原用灌溉，春秋时楚修，战国时秦修、。◎拓展：铁农具的使用和牛耕的运用标志着生产力水平的显著提高，不仅推动社会经济的发展，也推动了社会生产关系的变革。（2）手工业：①冶铸业：技术，早欧洲2000多年。青铜铸造业，出现和新发展。②纺织业：长沙楚墓战国麻布残片，纤维细密。③煮盐业：山西，山东，四川。④酿酒业：用造酒。⑤专著：，当时世界独一无二。⑥漆工艺：战国时采用技术。⑦手工业工艺专著：战国时期出现了有关手工业工艺的专著《》，记述国官营手工业的情况。（3）商业和城市：①商业：各地土特产品齐汇中原市场。中原市场上可以买到南方的象牙，北方的马，东方的鱼、盐和西方的皮革。②城市：春秋战国繁华的商业中心，有齐国、赵国、楚国等。◎拓展：社会经济发展的特点：①经济发展呈现出飞跃性特点：生产力由青铜器向铁器的飞跃；经济形态由奴隶制经济向封建经济的飞跃。②经济全方位发展，因此这是我国古代第一个经济繁荣时期。2．社会改革（一）春秋时期1.改革：春秋时期，齐国管仲的“”和鲁国的“”。2.意义（实质）：都是促使土地所有制由向转变。◎拓展：公田至私田变化的实质是什么?生产关系发生变化，封建土地私有制出现。◎拓展：“相地而衰征”及“初税亩”的实质是什么?逐步承认土地私有。（二）战国时期1.背景（1）土地所有制的变化：战国时期，奴隶主的制已大部分被所代替。（2）新兴地主阶级的推动：的经济和政治势力越来越大，纷纷要求在政治上进行改革，废除的特权，发展，建立阶级统治。2.主要变法各国出现了一系列变法运动，其中重要的有在魏国的变法，在楚国的变法和在秦国的变法。3.意义：新的封建制度开始在各诸侯国确立起来。4.商鞅在秦国变法（1）主要内容：公元前年，任用商鞅开始了第一次变法，主要内容为：第一，“令民为什伍”，实行；第二，，奖励耕织；第三，奖励；第四，“燔诗书而明法令”。几年后又进行了第二次变法，主要内容有：统一；废，行制；废除，以法律形式确立制度。（2）评价：这些变法，废除了奴隶主贵州的世袭特权，促进了经济的发展，加强了新兴地主阶级的制度，为秦的统一奠定了基础。但严刑峻法和文化高压政策，对后来秦朝也有消极影响。（3）影响：变法经过一百多年，新的封建制度终于在各诸侯国确立起来。◎拓展：1。用生产力和生产关系的原理理...
