设计中的创意思维BYCHENLI设计的灵魂在于创新，无论是局部的改进还是全新的发明创造，都是以新取胜。工业设计本身就是以创新为基调的工作性质。设计师应掌握创新的方法，养成创新思考的习惯。创新构思中的思维活动：创意思维思维·创意思维一、创意思维过程二、创意思维的心理能力基础三、思维类型四、创意思维的一般方法五、创新的动因（资料及数据来源于心理学、认知科学、思维科学、创造工学等研究成果）思维活动是人的心理活动的高级形式，是人借助于语言对客观现象间接的、概括的反映。创意思维是相对于常规性思维而言，指能够产生创造性的成果，在思维方法、思维过程等方面具有独创性的思维活动。思维·创意思维创意思维的生理机制神经网络、信息流影响创意思维的因素先天赋予的能力（遗传的大脑生理结构），生活实践的影响科学安排的思维训练，促进大脑机理的发展和掌握一定的创意思维的方法和技巧。一、创意思维过程（1）准备阶段——提出问题从发现问题提出问题开始，明确要解决的问题的性质，收集信息资料，并试图使之概括化和系统化，形成自己的认识。培养问题意识（美国心理学家华莱士）（２）酝酿阶段——收集与课题有关的信息、资料，对资料进行整理、加工。对问题进行试探性的解决。不断提出新的假设、方案，乃至有“山穷水尽疑无路”的感觉。酝酿期又是冥思苦想期，人的思维常常不着边际，长期徘徊在某一个问题上以致灰心丧气。这是常遇到的问题。最后逐步明确解决问题的方法，从不成熟到成熟，从不完善到完善。（３）豁朗（顿悟）阶段——经过充分的酝酿之后，在头脑中突然跃现出新的构想，使问题接近解决。这是大脑神经网络中的递质和受体、神经元的突触之间的一种由某种信息激发出的由量变到质变的状态，即神经网络回路中新增一条通路，在相应神经递质中新增一项功能。（４）验证阶段——在获得了解决问题的构想的基础上，在理论上或实践上进行反复论证和修改的阶段，它验证解决方案的合理性和严密性。准备阶段——“独上高楼，望断天涯路”酝酿阶段——“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”顿悟阶段——“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”二、创意思维的心理能力基础１、观察力２、记忆力３、联想力４、想象力创意思维能力不是一个简单的事情，它建立在多种能力综合发展的基础之上，如果这些方面的某一环节有不足之处，都会影响到创造思维的发挥。观察力的品质表现为观察的敏锐性、准确性、全面性、深刻性和客观性。观察是创造性思维活动的开端。观察力往往是是人们创造性地发现问题、提出问题和解决问题的前提条件。善于观察的人善于发现问题，比别人看得更远。“看到所有人都能看到的东西，但是却能想到别人想不到的东西。”缺乏观察力的人，对周围的事物总是“视而不见、听而不闻”。１、观察力观察为创意思维提供丰富的感性材料。善于观察能够从别人熟视无睹的事物里学到东西。提高观察力的方法艺术方面的训练改善科学观察力画草图“对一个事物进行描绘的行为能够加强我们的注意力，使我们的注意力能够覆盖整个现象……所以，所有伟大的观察者都很善于画草图，这就没有什么可以奇怪的了。”［美］罗伯特·鲁特·波恩斯坦例：日常用品的再设计纪念日火柴带烟灰缸的烟盒记忆为创意思维活动的顺利进行提供信息资源和原始资料。创造性思维就是以学习、占有和运用已有知识为出发点的。博学多识、博闻强记。贫乏的记忆，会降低创意思维的速度，影响创造活动的效率。反之，记忆唤起的经验越丰富，越准确，创意思维和想象的内容就可能越丰富。２、记忆力人们由一种事物的时间、空间特征，以及性质、状态等特征，回忆或再现另一事物的心理过程，就是联想。联想是创意思维的重要诱因，也是保证思维过程顺利进行的重要条件。联想的能力越强，在设计活动中，思维越灵活，触类旁通、举一反三的能力也就越强。３、联想力想象是人思维的高速列车，它以现实为基础，但又超越现实。想象是以表象为基础，建立新形象的心理过程。４、想象力想象可以分为再造想象和创造想象。再造想象是以语言的描述或语言的示意，...
