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现当代西方社会学王俊敏苏州大学社会学院章目社会学自欧洲传入美国及本土化运动结构功能主义冲突理论交换理论符号互动论章目常人方法学布劳的宏观社会结构理论社会学的现代化理论批判的社会学当代西方社会学理论的发展趋势概说古典社会学发端于欧洲,现代社会学中心在美国。社会学在美国的本土化。20世纪初至30年代中期,“芝加哥学派”。20世纪40~50年代,现代社会学理论的第一个系统理论——功能主义理论,称雄西方社会学界。60~70年代反功能主义的替代性理论:冲突论、交换论、符号互动论、常人方法学等。帕森斯以“综合”为初衷,客观上却带来了更多的“分化”。80年代以来出现“新的综合”,战场又主要转回欧洲。第一章社会学自欧洲传入美国及本土化运动美国社会的发展及社会学的引进学院社会学的创立实用主义与美国社会学的发展经验社会学传统的确立第一节早期美国社会学家及其理论贡献19世纪末20世纪初的第一代社会学家一、美国社会的发展及社会学的引进(一)美国社会学发展的社会背景南北战争前后的美国社会美国对欧洲社会学的引进途径:多数人选择斯宾塞的社会学(二)萨姆纳(1840-1910)在美国最早开设社会学课程,讲授斯宾塞学说。代表作《民族风俗》1906。“我群”(we-grup)和“他群”(they-grup);“民族中心说”。(三)沃德(1841-1913)对斯宾塞思想的继承与批判:强调人的意识在社会发展过程中的重要作用,提出“有目的进化”的观点。政府计划。社会力量也是在人的集体状态中发生作用的心理力量,社会学的基础应是心理学。使社会学在美国取得独立的学科地位,并开创心理社会学。二、学院社会学的创立社会学的制度化(一)斯莫尔(1854-1926)美国第一位社会学教授。1892年在芝加哥大学建立世界第一个社会学系;1895年创办《美国社会学杂志》(1896年杜尔凯姆创办《社会学年鉴》);1894年出版世界上第一部社会学教科书《社会研究导论》。(二)吉丁斯(1855-1931)1894年在哥伦比亚大学创办社会学系。使社会学变成以统计学为基础的独立学科的先驱。“类意识”概念及对心理社会学的发展。第二节美国社会学的本土化运动20世纪初美国社会重实用,而来自欧洲的社会学理论显得空泛。在实用主义哲学支配下的本土化运动。一、实用主义与美国社会学的发展(一)实用主义哲学的影响实用主义与实证主义的区别;实用主义对斯宾塞实证主义的取代。实用主义造就了第二代社会学思想大师,导致美国社会学按照本国的精神和需要向前发展。(二)库利CharlesCooley,1864-1929主要著作:《人性与社会秩序》1902、《社会组织》1909、《社会进程》1918社会整体论:说“和”不说“或”个人与社会的关系:“镜中我”,相互作用初级群体(的危机)对社会心理学的贡献:非人格现象如语言、神话、舆论、制度等,是以人际关系为主的同一整体的次要方面。阶级理论(三)托马斯WilliamThomas,1863-1947与库利重理论研究不同,托马斯重经验研究,并在经验研究中渗透着理论。社会心理学的要义及其与历史学、社会人类学及社会学的关系。与兹纳涅斯基合著《波兰农民在欧洲和美国》(1918-1920),使理论和经验研究两种传统汇流,代表一种转向。情境分析(四)米德GorgeMead,1863-1931在社会心理学和实用主义两个方面享有盛誉。身在芝大40年却与芝加哥学派没有联系。代表作《意识、自我与社会》1934。发展了詹姆斯、杜威、库利以及托马斯关于个人与社会相互作用的学说,创立符号互动论。角色扮演理论二、经验社会学传统的确立(一)促成转向经验社会学研究的背景两次大战之间美国社会发展的特点这一时期美国社会学的特点:主要由芝大培养的学者组成的美国第三代社会学家,重视实地调查,避免先验的理论,社会学逐步被改造成一门实验性学科。(二)社区研究的发展“社区”的属性社区研究方法的科学性问题社区研究的主要理论取向:类型学的、生态学的和结构功能主义的(三)芝加哥学派与都市研究何谓“芝加哥学派”(约1915-1935)芝加哥学派的主要作用:使实地调查成为一项完全合法...

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