四年级上册第二单元观察蚂蚁作文VIP免费

观察作文习作近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记x则》，要注意日记的格式。审题1、写一篇观察作文，抓住观察中的新发现或趣事，“新”和“趣”是关键点。2、写几则连续观察日记，突出事物的变化。选材一、观察中的新发现1、植物的生长变化和奇特本领2、动物的生活习性和特殊本领3、奇异的自然现象和未解之谜4、人物的行为、思想等各方面的变化及原因二、观察中的趣事着重写观察中发生的事情的过程，注重细节描写三、连续观察日记把连续观察时发现的情况用日记的形式展现出来构思与方法写作顺序可按以下几种：1、空间顺序。按空间的转化顺序安排习作，如《鸟的天堂》2、时间顺序。一些事物会随着时间的推移而变化，如《火烧云》3、以观察的不同角度为序。从多个角度进行观察，如事物的大小、形状、颜色、位置、味道等；动物的外形特点，饮食、起居、性情、喜好等习性特点。4、以事物的发展顺序为序。注意要在抓住观察事物特征的基础上，用富有情趣化的语言来表达。可以综合运用比喻、拟人等修辞方法来描写事物。读下面这段话，说说你的感受•我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。2蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。蚂蚁吃什么？糖花生昆虫尸体蔬菜盐怎么传递信息？怎么搬运食物？•蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。•蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。为什么不同窝的蚂蚁会打架？观察蚂蚁的写作思路•我怎么发现蚂蚁？（略写）•蚂蚁外形怎么样？（略写）•蚂蚁的有趣活动(详细写）：怎么搬运食物？怎么交流？怎么打架？•我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）描写要详细，语句活泼幽默些…蚂蚁活动•1、发现食物-----小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。•2、赶忙报信------蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢喜地走进洞里。•3、排队运粮-----蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。深刻结尾--------得到的启示：•经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。•我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。•蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西...