约哈里窗在自我认知和沟通中的作用小组成员:约哈里窗在自我认知和沟通中的作用王云辉张文波李亚运洪建王云涛王飞高淼林李静远123约哈里窗学习模块约哈里窗理论约哈里窗与自我认知约哈里窗与沟通二、约哈里窗的理论模型约哈里窗在自我认知和沟通中的作用目录一、约哈里窗的形成四、约哈里窗与自我认知五、约哈里窗与沟通六、约哈里窗的启示三、自我暴露的四个层次约哈里窗的形成约哈里之窗(JohariWindow)由美国心理学家约瑟夫·勒夫(JosephLuft)和哈里·英格拉姆(HarryIngram)在20世纪50年代提出,他们从理论上揭示了诚恳待人,心胸坦荡在人际交往中的重要性,提出了在人际交流的一个介绍自我和相互了解的模型
在此模型中,约瑟夫和哈里两人将人的自我表露比喻为一扇大的窗,即所谓的约哈里之窗
约哈里窗在自我认知和沟通中的作用约哈里窗的定义约哈里之窗是一种关于沟通的技巧和理论
它是对如何提高人际交往成功的效率而提出,用来解释自我和公众沟通关系的动态变化;是一个介绍自我和相互了解的模型;约哈里之窗也被称为:“自我意识的发现—反馈模型”,或“信息交流过程管理工具”
约哈里窗在自我认知和沟通中的作用约哈里窗的理论模型约哈里窗理论根据人们在人际交往中存在的相互了解程度,将人的全部自我信息区分为:开放区域、盲目区域、隐密区域和未知区域
开放区(公开):代表所有自己知道,他人也知道的信息
盲目区(盲点):代表关于自我的他人知道而自己不知道的信息
例如自己的处事方式,别人对自己的感受、看法等
隐秘区(隐私):代表自己知道而他人不知道的信息,这些信息有的是知识性的、经验性的,甚至是创造性思维的结果
例如自己的秘密、希望、心愿,以及自己的个人好恶等
未知区(潜能):这个区域指的是自己不知道,他人也不知道的信息
是潜意识、潜在需要
这是一个大小难以确定的潜在知识
未知区是尚待挖掘的黑洞,它对其它区域有潜