2011—2015年陕西省高考文综成绩统计文综政治历史地理2011年171.5558.5651.9257.272012年166.5162.6950.2653.562013年157.8959.5345.6862.582014年161.7062.5745.2453.892015年153.0754.3648.5850.13摘自2015.11.28省历史年会陕西西安中学郭富斌老师讲座一组关于中小学生学习方法调查的数据中科院心理研究所研究发现：91%学生不快乐：不快、不乐83.3中小学生没有学习方法97.5%的人的智商都在标准范围或之上智力相同情况下，学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，会导致不同结果所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：学习方法方法对了，学习质量提高了，知识范围明确了，学习效率自然会数倍提高学习一定有方法，高分一定有诀窍注意力记忆力阅读能力归纳能力思维导图来帮你！常常常常常常1、------------------------------2、------------------------------3、-------------------------------4、-------------------------------5、--------------------------------常常常常常常常常常用笔记例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------(3)---------------３.(1)--------------(2)------------------(3)---------------传传传传传传传传统线性笔记方法四大传统线性笔记方法四大不利之处不利之处：：1、埋没了关键词：无法在各关键词间展开联想；2、不利于记忆：单调、相似3、不能有效刺激大脑：线性表达4、浪费时间：记住不必要的内容、阅读不必要的材料、再次阅读不必要材料、寻找关键词脑细胞结构图思维导图从下面两张图中你发现了什么？什么是思维导图思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提高你的智力技能和智慧水准。发散性思维高效的思维模式思路清楚、有序低效的思维模式思路模糊、无序小贴士：思维导图－－大脑思维地图俄罗斯方块如何才能获得高分？正确推理有效梳理有序放置获得高分怎样才能拥有清晰的思路？小贴士：思维导图－－思维导图－－把思维具像化的一件利器把思维具像化的一件利器思维导图欣赏思维导图……思维导图的四个基本特征•11、、发散发散性－－性－－放射放射思维能力思维能力•22、、联想联想性－－性－－创造创造思维能力思维能力•33、、条理条理性－－性－－归纳归纳思维能力思维能力•44、、整体整体性－－性－－分析分析思维能力思维能力11、发散性、发散性每一张思维导图每一张思维导图总是从一个总是从一个中心主题中心主题开始开始的。每个词或者图像自身都成为一个的。每个词或者图像自身都成为一个子中心，子中心，合起来便形成一种从中心向合起来便形成一种从中心向四周发射四周发射的无穷无的无穷无尽的分支链的形式，就像一只只有着无数触角尽的分支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射放射状思考方式状思考方式，是大脑的基本运作方式。，是大脑的基本运作方式。22、联想性、联想性当一个当一个主题确定主题确定下来后，该点引发的、下来后，该点引发的、与它有关的与它有关的联想联想由此产生，就像一把钥匙，由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。这种通过关联联想，不断产生新的思路、这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了我们的新的想法，大大提高了我们的创造思维能力创造思维能力。。33、条理性、条理性相对于传统线性笔记，导图利用本相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中我们从材料中找出重点找出重点，选择并提炼，选择并提炼关关键词键词，进行全面的，进行全面的逻辑梳理逻辑梳理与与归纳归纳，锻，锻炼我们的炼我们的归纳思维能力归纳思维能力，从而使材料本，从而使材料本身变得身变得条理清晰条理清晰。。44、整体性、整体性尽管思维导图是在...
