图文转换之结构类VIP免费

结构类图文转换题此类题型采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系(特别是要注意箭头方向所表达的意思),用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系,可能是横向联系,也可能是纵向联系。类型考查形式考题举例构思框架图把构思写成一段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯。不超过×字。2014年全国新课标卷Ⅰ流程图用简洁的语言表述流程图的基本内容。2006年广东卷方位图对对象所在位置作介绍,要求表述准确,用语富于变化。2006年全国卷Ⅱ结构类图文转换题常见的考查形式结构类图文转换题解题要领步骤要领理清内在联系构思框架图:重点把握空间上整体与局部的关系、时间上的先后关系。流程图:重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系,注意发展变化所依赖的条件。方位图:重点把握空间上的位置关系。明确答题要求明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等方面的要求。精心组织语言注意表示次序、方位、事理等词语的选用。[构思框架图][例](2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。【解析】解答框架图类图文转换题，要注重理解框架图的相关内容，比如框架图的层次、每个层次包含的内容等。这个示意图分为三层：第一层，是春游的分组问题；第二层，分两个方面，一是小组问题，一是班级问题；第三层，是分别针对“小组”“班级”的活动提出的具体要求。解答这类题，可以有两个角度：一是按照层次从大到小，比如先写“春游分5组”，然后写每个小组要做的工作和班级的活动内容等；二是从整体到局部，比如先写班级的活动内容，再写班级的分组和小组的具体工作内容等。【答案示例】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。[解题建模]把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字。解答构思框架图文转换题，可以分三步：第一步，分析示意图的层次。示意图为了一目了然、表达明确，往往按层次列举相关内容，所以分析示意图的层次是解题的关键。第二步，理解每层的具体内容。分清层次之后，注重理解每层的具体内容和顺序等。第三步，拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。比如【例1】，因为所给示意图是一个班级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。【答案】地下老旧管线的管理分为两个阶段:先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查,再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造。练习一1.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。[[流程图流程图]][例]下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。【答案】听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。【解析】此题考查图文转换的能力。“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。[解题建模]流程图转换“三要”1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。练习二下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。【解析】试题分析：本题考查图...