小学生如何做在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。古人云：“不动笔墨不读书。”宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上作各种记号，他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处”。毛泽东：“我也赞成这种读书法。”毛泽东每读一本书，都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号。同学们，你在阅读中是如何做批注的呢?先来看看他们的做法吧！孩子们，你能看懂你写的内容吗？如何正确做批注呢？请跟我一起看看吧。一、生字新词。1.不认识的字要及时查字典，注上拼音。2.不理解的词语，要弄清词义，指明出处，写在空白处。你可以用“○”圈或“··”标在关键字词下面。二、重点句段。2.从内容、写法、结构、语言等方面写下自己的读书感受。1.划下精彩语句。可以用“～～～”波浪线划下精彩的语句，用“——”直线，标出需要加深记忆、理解的语句下面。三、课文链接。2.课文故事续写、改写。1.积累与课文有关的词语、名言、诗句。文字较多，书上写不下时可附其他纸张呦！1.“眉批”、“首批”批在书头上。2.“旁批”、“侧批”写在字、词、句的旁边，书页右册。3.“尾批”（批在一段或全文之后）友情提示：★批注符号最好统一，不随意更改。★书写工整，语言简洁、精练。再读批注可以用不同的颜色加以区分。★另外附纸的内容一点要归类保管好，以防丢失。同学们再跟我来看看吧！相信同学们能够从阅读和批注中享受快乐。
