课堂结构安排：一、大家练——基本功二、学本领——儿歌故事快板主题学习三、我敢说——我还可以这样说四、舞台演——训练孩子的表述五、诵经典——培养孩子文化底蕴六、家庭秀——小演员、小记者、小导演、小主持一、上台法：1、上台走部训练，下台走部训练2、站姿训练3、上台时的自信大方（眼睛环视3秒）一、发音器官、口腔肌肉训练：1、口型操：A《哑巴老虎》我是老虎，我是老虎aoaoao小朋友见了，小朋友见了paopaopao其实我呀，其实我呀，人很好小朋友见我，小朋友见我，抱一抱B、姐姐唱歌啦啦啦C、开着小车去郊游滴滴滴嘟嘟嘟（撮口训练）2、舌部操：A伸舌、缩舌C舌尖划圈（我的舌头会跳舞）D打响舌3、唇部运动（我的嘴巴会转圈）：咕噜咕噜咕噜咕噜嘴巴转小蜥蜴，舌头长左伸，右伸前伸，后缩左转转，右转转蚊子苍蝇跑不了。小鸡小鸡，唧唧唧，爱吃小虫和米粒。小鸭小鸭，嘎嘎嘎，池塘里面捉鱼虾。小狗小狗，汪汪汪，想吃一根肉骨头。小猫小猫，喵喵喵，老鼠吓的快快跑。小羊小羊，咩咩咩，高高山坡吃青草。小牛小牛，哞哞哞，麦田唱起丰收歌。小猪小猪，哼哼哼，又能吃来又能睡。青蛙青蛙，呱呱呱，吃光害虫保庄稼。百变表情—笑一、微笑：露牙齿、弯眉毛、无声。二、偷笑：眯眼睛、捂嘴巴、嘿嘿。三、大笑：张大嘴、提笑肌、哈哈。四、惊喜的笑试一试：《面部肌肉训练》变小脸，真奇秒，小脸小脸变胖，小脸小脸变瘦，小脸小脸哭哭，小脸小脸笑笑。百变表情—沮丧、慌张一、沮丧：唉（鼻子酸、后背弯）呜（嘴下撇、泪打转）二、慌张：眼睛睁大向哪瞧，手忙脚乱向前跑。看谁的嘴巴张的大大老虎，嘴巴大啊呜、啊呜、啊呜……百兽之王我最棒！1、欢呼雀跃：告诉大家一个好消息，明天不上班了，放假一天，集体去郊游！2、激动惊喜：你买的彩票中了100万！3、自然微笑：你好，欢迎走进金牌口才的演播室！4、伤心难过：我刚发的那个大红包奖金在车上丢了！5、气愤发怒：是谁把垃圾倒我家门口了！1、声调发音趣味训练操：一生平平左到右，而生从下往上冲。三声下上像个钩，四声从上往下溜。火车，火车，平地走，Ū呜—Ū呜—Ū呜—火车爬上大高山，ú呜—ú呜—ú呜—火车下坡又上山ǔ呜—ǔ呜—ǔ呜—火车冲下大山坡ù呜—ù呜—ù呜—用不同的声音表达问候语，让幼儿感知声音的不同表现金牌口才的小朋友，大家好！热情洋溢金牌口才的小朋友，大家好！稳重沉着金牌口才的小朋友，大家好！无精打采金牌口才的小朋友，大家好！胆怯怕生用10中声音表述一句话，说完一句让孩子模仿一句1、温和的耳语：我们一起去幼儿园吧！2、粗嗓门：我们一起去幼儿园吧！3、细嗓门：我们一起去幼儿园吧！4、快速：我们一起去幼儿园吧！5、中速：我们一起去幼儿园吧！6、慢速：我们一起去幼儿园吧！7、闭嘴：我们一起去幼儿园吧！8、半张嘴：我们一起去幼儿园吧！:9、张嘴：我们一起去幼儿园吧！10、张大嘴：我们一起去幼儿园吧！不同重音的感知：不同重音表达的意思一样吗？每句话的意思是什么那？放学后家，我要和小明一起走。..放学后家，我要和小明一起走。..放学后家，我要和小明一起走。.放学后家，我要和小明一起走。..放学后家，我要和小明一起走。..放学后家，我要和小明一起走。.金蛋有一天，老奶奶在院子里大喊大叫：“喂……老爷呀快来看呀！不得了了！咱们家的母鸡生了一个金光闪闪的金蛋呀！”从此，母鸡每天都生一个金蛋，而且卖得很高的价钱。原来很穷的他们，一下子变得很富有了，要什么有什么！可是他们还想得到更多的金蛋，怎么办那？老爷爷想：“这只鸡每天都生一个金蛋，那么他的肚子里一定有很多的金子吧？”于是，老爷爷就把母鸡给杀了，可是却没有找到一丁点的金子呀！“糟啦，糟啦！如果让他活着，每天还能生一个金蛋那……这下可惨了，唉！”口部操：鸡和鹅蛋从前有一位老爷爷，他养了很多的鸡和很多的鹅，一天，鸡圈里发出这样的声音：“大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡老母鸡。”鹅听见也高兴地唱了起来：“天上有支胖鹅鹅，地上有只瘦鹅鹅，天上那支胖鹅鹅爱上地上那只瘦鹅鹅，鹅飞鹅跑我追鹅，鹅不飞鹅不跑我不追鹅，我吃鹅蛋我养鹅，我不吃鹅蛋我不养鹅。”老爷爷听见鸡和鹅...
