培训师如何开发课程V1员工培训作用提升员工技术、能力水准,达到人与“事”相匹配培育和形成共同的价值观、增强凝聚力激励员工工作积极性建立学习型组织培训需求分析培训设计培训实施培训评估培训跟踪培训流程培训师的角色编剧演员导演培训师5“内部”培训师的基本素质演讲能力演讲能力写作能力写作能力沟通能力沟通能力专业知识专业知识逻辑关系逻辑关系抗压力抗压力学习要点课程开发与设计概述1课程内容选择与组织2结构设计和技巧3硬件配置与准备401课程开发与设计概述课程开发的概述正文
第一章(一)课程开发的作用2
理论联系实际3
专题式地处理工作或管理中的问题1
提高兴趣经验具有相当多赖以判断和评价新经验和新知识的经验自我概念依靠由自己所独立实现的成就学习意愿取决于是否意识到所学内容的重要性时间观迫切需要用新知识解决个人或工作中的问题成人学员的特点成人学习的特点▪学习目的明确▪工作经验丰富▪思维能力增强▪成人学习压力▪自尊心▪需要身心舒适课程开发的概述(二)课程开发人员的素质要求1234扎实的知识储备课题敏锐的捕捉能力对事业的热情与热爱强大的资料搜索和整合能力765相对深厚的文字功底娴熟的PPT制作能力良好的时间管理能力课程开发的概述热爱+储备+能力+技术02课程内容选择与组织课程内容选择与组织LOGO定版及修订试讲及优化检查与审核纲要及逻辑的设定内容的编纂需求分析及目标确定010203040505010203040506课程内容选择与组织LOGO(一)需求分析及目标确定对学员和单位的实际情况及需求进行深入调查或访谈课程内容选择与组织LOGO反复问自己几个问题:学员是谁
他们需要什么
他们的关注重点有哪些
通过此课程能帮助他们解决什么问题
……观察法+问卷调查法+访谈法(一)需求分析及目标确定培训需求部门领导需求评估管理层培训需求培训需求19自己最想讲自己最擅长企业需求最大需求调查流程确定调查范围