1比喻:①运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____,生动形象地写出了+对象+特征/特点,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情/之情
②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂
2(比拟)拟人:①运用了拟人的修辞手法,赋予____以人的情感或动作/把或使____人格化了
生动形象地写出或描绘了_____(什么做什么的…态/春天到来时小草生长的可爱姿态/果树之花争相斗艳的姿态/胡杨与霜风和沙尘抗争的姿态)特点/情态/形态/姿态,表达了作者(谁,什么样的)(哪些)感情/之情
3排比:运用排比的修辞手法,(强调了/生动形象地表现了+对象+特征/特点)(表达了谁_________之情)+①用排比写人,可将人物刻画细致
②用排比叙事写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效
③运用排比说理,可收到条理分明的效果,可将道理说得充分透彻
④运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢
⑤a语调铿锵,句式整齐;b增强语气语势;c使条理分明;d节奏和谐,感情洋溢,富有气势;f句式整齐,音律和谐,气势如虹;g突出情感,增加表现力;h有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心
4对比:①加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受
②运用对比手法,把XX和XX进行对比,突出/强调了+对象+特性,(有时还表达/抒发了谁_________之情)5夸张:运用了夸张的修辞手法,强调/突出_________(特点/特征),①使(什么形象)更加鲜明,给人印象深刻②强调语气,烘托气氛,引起读者的联想与引起读者丰富的想象和强烈共鸣③启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象
6设问:运用了设问的修辞手法,引出/强调_______(提问的内容),引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣,(自然地引出下文)
①提出问题,引起读者思考;②有的用在一