高教版中职语文基础模块上册《梦和泪》教案VIP免费

《梦和泪》教案教学目标：1.感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。2.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材、裁剪特色。3.了解课文设疑与释义、比较与衬托、记叙与议论相结合的写作特色。一、导入（以冰心的诗歌欣赏为导入）多媒体展示，学生朗读冰心作品《繁星》《春水》（节选），说出你读到出了什么？繁星（一）繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了（二）童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑春水（一）春水又是一年了还这般的微微吹动可以再照一个影儿么“我的朋友!我从来未曾留下一个影子不但对你是如此”（二）四时缓缓的过去——百花互相耳语说“我们都只是弱者!甜香的梦轮流着做罢憔悴的杯也轮流着饮罢”上帝原是这样安排的呵!繁星、春水，透出清雅、细腻、含蓄的意味。《繁星》和《春水》是冰心名声最响亮的作品之二，是一个浪漫主义诗人的心声。就像大多数感情细腻的作家一样，她既爱做梦，有时也不免流泪。今天，我们共同学习描写冰心伟大品质的文章《梦和泪》。二、简介冰心冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。“冰心”是她的笔名，取自“一片冰心在玉壶”（语出王昌龄《芙蓉楼送辛渐》），我的冰心装在洁白的玉壶中，永远保持着纯洁无瑕的心灵。她的散文和诗歌都是新文学运动初期具有典范意义的“美文”。1923年，她先后结集出版了《繁星》、《春水》两部诗集。《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。这三百余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，书写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然。篇幅短小，文笔清新、意蕴隽永。冰心热心于儿童文学创作。1926年，结集出版了29封用亲昵恳切的语句写成的给小朋友们的信——《寄小读者》。冰心的散文被称为“冰心体”，语言清丽、典雅。例如：在这里，出游稍远便可看见水。曲折行来，道滑如拭。重重的树荫之外，不时倏忽的掩映着水光。我最爱的是玷池（Spotpind），称她为池真委屈了，她比小的湖还大呢！——有三四个小鸟在水中央，上面随意地长着小树。池四围是丛林，绿意浓极。每日晚餐后我便出来游散，缓驰的车上，湖光中看遍了美人芳草！——真是“水边多丽人”。看三三两两成群携手的人儿，男孩子都去领卷袖，女孩子穿着颜色极明艳的夏衣，短发飘拂，轻柔的笑声，从水面，从晚风中传过来，非常的浪漫而潇洒。三、字词学习课前布置学生预习，标注加点字的读音或按拼音写出正确的词语，解释一些词语的意思。噩（è）梦搁（gē）下笔号（háo）啕大哭真挚（zhì）豪恸（tòng）愕（è）然凝（níng）结吴文藻（zǎo）吊唁（yàn）屈辱（rǔ）铿锵（kēngqiāng）有声流淌（tǎng）病榻（tà）呓（yì）语璀璨（cuǐcàn）多彩报丧（sāng）沉默guǎ（寡）言揪（jiū）心嘱（zhǔ）咐烟cōng（囱）泅（qiú）水梦寐（mèi）以求宛（wàn）如大海噩梦：引起极度不安或惊恐不已的。着实：确实、的确、委实。号啕大哭：放声大哭。声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。这里形容感人肺腑。豪恸：极悲伤地痛哭。没有拘束地痛哭。愕然：形容吃惊。铿锵：形容有节奏而响亮的声音。呓语：梦话。比喻不切实际的话。璀璨：这里形容光彩鲜明。数不胜数：数也数不过来，形容很多。雪耻：洗掉耻辱。（报国雪耻）厮杀：相互拼杀，战斗。梦寐以求：睡觉做梦时也在追求，形容迫切希望。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。四、课文研讨，体会冰心热爱祖国的赤诚之心1.文中多次提到冰心先生的“哭”，学生快速阅读课文，找出文中描写冰心“哭”的地方。参考答案：①第5段：冰心为威海而哭。②第13-25段：冰心想要写关于甲午海战的作品，但哭得不能自已，没法写作。（可让学生齐读，让学生感受冰心的激烈情感）③第31段：甲午战争中的故事让冰心不止一次号啕大哭。④第36段：冰心幼年跟随父亲在海军学校生活，听了很多海军英勇作战的故事，“积压...