小青蛙打呼噜（音乐游戏）设计意图：在已有认知青蛙经验的基础上，让幼学习看图说歌词的技巧，并进一步使幼儿之间通过互动游戏识别声音来加强幼儿间的相互了解
目标：1、学会看图理解歌词内容并听信号做相应的动作
2、在愉快的游戏中学习青蛙叫声，并能听出同伴的声音
准备：教学图片、音乐、头饰过程：一、引题1、幼儿更随音乐与老师蹦蹦跳跳地回到小椅子上
2、冬爷爷给你们寄来了一封信，信的名字叫小青蛙打呼噜
下面妈妈来帮小青蛙们念信吧
听好了信：收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙，在冬天，闭上眼睛打呼噜
教师提问：冬爷爷在信里面说了什么呀
（幼儿举手回答）妈妈把信的内容给画了出来，下面我们一起来看一看，说一说吧
（幼儿观看图片，理解歌词内容）冬爷爷的信还可以唱出来呢，你们想听吗
二、学唱歌曲（1）、教师范唱歌曲
（2）、幼儿学歌曲妈妈唱得好听吗
那我们看图跟着音乐一起来唱一唱吧
（3）、为歌曲创编动作谁来说说小青蛙的鼓在哪里
是怎样收起小鼓的
（请幼儿师范收鼓、钻小屋、等动作，大家学习）三、玩游戏——小青蛙找朋今天我们学习了歌曲——小青蛙打呼噜，你们想不想玩小青蛙找朋友的游戏呀
（幼儿回答）来，青蛙宝宝们站在妈妈身边围一个大圈吧
我们大家一边唱歌一边做动作，唱到打呼噜的时候，大家就蹲下来闭着眼睛打呼噜，妈妈把玩具送给了谁，谁就大声地唱“呱呱”，然后我们一起说出他的名字
四、结束今天玩得真开心呀，那我们唱着歌跳回家睡觉打呼噜吧
自我平息：本节活动以游戏的方式来开展的，幼儿喜欢故事的清洁，在了解故事情节的基础上熟悉音乐欢快的旋律，通过故事较好地掌握了歌曲的歌词
总体上是在愉快的游戏中学习了歌曲《小青蛙打呼噜》
