班主任如何应对挑战对学生实施思想教育，进行日常管理是班主任的主要职责。知识经济时代的到来对学校人才培养质量提出了新的要求，加强对学生的素质教育，培养和造就适应21世纪需要的高素质和富有创新精神的人才，已成为教育改革的主旋律，市场经济已渗透到社会生活的方方面面，对学生思想工作也形成了强烈的冲击，所有这些都向班主任提出了更严峻的挑战。如何科学、客观地分析这个形势，加以理性思考，从而勇敢地迎接挑战，较好地解决问题，是每位班主任目前和将来工作的重点。一、新形势下班主任面临的挑战1、知识经济对教育提出了新的要求，从而给班主任赋予了更加艰巨和富有挑战性的使命。随着社会的不断进步，人类已从农业经济时代，工业经济时代发展到今天的知识经济时代。因此，各个行业和不同领域，都面临着知识经济的严峻挑战。班主任更是如此。2、全面推进素质教育对班主任提出了更高的要求。素质教育是时代发展的新潮流，是教育改革出现的新思想和新概念。它是指通过有目的、科学的教育实践活动，使人的先天潜能和后天个性特征得到最大限度的发展与完善，从而形成社会所需要的不同素养品格。它主要包括道德素质、文化素质、业务素质和心理素质等四个方面。在科技飞速发展，竞争日益激烈的社会中，对人才素质的要求也将更加苛刻。3、市场经济对学校思想教育的冲击，对班主任提出严峻的挑战。随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，一方面，形成了人们的竞争观念，效益观念，但同时，也诱发了一些人的拜金主义、享乐主义和个人主义的思想。这些思想对中职生的思想影响很大。社会经济生活的变革引起了人们思想观念和价值观念的改变，使道德与价值观念呈现多样性。所以，在这种形势下，如何引导正确认识价值观念多样性和价值导向一元性的关系，是学校思想教育的重点，也是班主任工作的难点。这关系到“培养什么样的接班人”问题，关系到我们各项事业健康发展问题。从这个角度来说，班主任面临的形势严峻，责任重大。二、面对挑战班主任的对策班主任当前面临的形势非常严峻，但只要认真贯彻落实党的教育方针，遵循教育发展规律，紧扣时代特点，不断学习提高，一定会找到行之有效的解决办法。1、注重学习，提高素质2、大胆实践，勇于创新3、善于观察分析，不断总结提高班主任工作很具体，也很繁琐。任何一个班主任都有许多亲身经历的具体事例。要想在今后的工作中少走弯路，增强工作预见性、针对性，只有平时处处留心，不断总结提高。要善于把一些经常出现的，共性的东西归纳整理，使之升华为理论性的东西，并用于指导自己的实践。在实践中运用摸索出的规律，不断修改完善，从而逐步掌握新形势下学生工作的规律。这是面向21世纪班主任工作发展的趋势，也是每位班主任努力的方向。
