如何让班主任工作忙而有序，在工作中，我深知班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。首先、用自己的爱心去感化学生。对学生拥有一份爱心，是管理班级的重中之重，作为班主任，关心每一位学生，关心每一位学生的身体，关心每一位学生的心理，就要像关心自己的子女一样，还要教会他们怎样做人。我班有一个小女孩是留守儿童，名张悦，双亲在外，父亲不务下业好吃懒做，一家人仅靠母亲的工资收入生活，爷爷在家照顾她，她爷爷年事已高，不懂得怎样照顾孙女的生活和对孙女的教育，只知道一日三餐能按时。这个女学生懒散，拖沓，不爱卫生，经常不洗头梳头。我总是会在教室帮她梳头，还带她买些漂亮的头花给她扎。这小女孩经常跟其他同学说：我的辫子漂亮吧！是高老师带我扎的。高兴之情溢于言表，令其他同学很羡慕。出于我的这份关心，小女孩的成绩也越来越好，还当上了班里的组长，当别的同学有困难时，她也会伸出友爱之手。在平时，我看到学生玩得热出汗了，会提醒学生要脱衣服；玩得手脏了，赶紧让他去洗手；如果第二天有雨，她会提醒学生记得带雨伞......这么细心的关怀，正是出于对学生无微不至的爱。其次、充分发挥班干部的积极作用。班主任要善于组织和管理学生，一个成功的班集体要有一支能干的班委队伍，班干部作为联系学生和班主任的桥梁，作为班主任的小助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中的威信高低，往往决定一个班的精神面貌和学习成绩的好坏。我们班的班长徐可带领班干部把班上管理得井井有条，她为了培养学生班干部的威信，她经常作以下工作：一是在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；三是培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。她还把班上的各项工作分配给相关的班干部，比如学习上的事务分给学习委员管理，清洁卫生分给清洁委员去安排，对班上的纪律管理任务分配给纪律委员。在班干部的带领下，我们班的纪律总是全校最好的班级，上课时老师在不在都一个样，其他老师都说我们班纪律太好了，在班干部的带领下，我们班每周的清洁卫生评比不是低年级第一，就是全校第一。在班干部的带领下，我们班很少违规违纪现象。第三，耐心细致转化后进生。在学生的管理方面，后进生的转化很重要，每一个学生都是一份希望，越是后进生越渴望老师的关怀和鼓励。我找到了他们后进的原因，因材施教，对他们真诚相待，耐心帮助，真正做他们的知心朋友，最信赖的朋友，及时对他们进行心理疏导，消除他们的种种担忧，还创造条件和机会让后进生充分发挥自己的优点和长处，体会到成功的喜悦和快乐，树立其自信心。我们班的冉强同学，父母在外打工，生活由年老的外婆照顾，晚上看电视十一二点才睡觉，白天在教室打瞌睡，家庭作业不完成，没有养成良好的学习习惯，对学习不感兴趣，当然他的学习成绩就很低下，由此产生了很强的自卑心理，性格孤僻，不与同学接触，不与伙伴玩耍。为了帮助他，我经常与他套近乎，关心他的学习，关心他的生活，发动班上的同学主动找他玩，听一学生说他绳跳得很好，学校举行运动会时，我让他参加跳绳比赛。嘿，他还得了低段的第一名呢，领奖的那天，他的脸上笑开了花。从此，他有了自信，觉得自己不是一无是处，也有了伙伴，下课爱回答问题了，学习成绩慢慢有了提高。一份汗水，一份耕耘，一份收获。向学生倾注自己的爱，关心、爱护每一位学生，把他们当作自己的孩子去呵护。我看到了孩子们的成长，我看到了孩子们的幸福。
