大班社会活动：你认识我吗VIP免费

大班社会活动：你认识我吗设计意图：本次活动内容选择源于幼儿的生活经验。大班的孩子随着交往的范围不断扩大，他们会更愿意去交更多的好朋友。其次，大班孩子在语言表达能力和生活经验方面都有了很大的提高和积累。因此，帮助孩子懂得更多的自我介绍的内容至关重要。一、活动目标1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地介绍自己。2、知道每个人都有独特之处，懂得尊重他人。.3、专心倾听，有良好的倾听习惯。二、活动重难点1、重点：能大胆地向大家介绍自己。2、难点：了解自我介绍的基本内容，并能大胆地介绍自己。三、活动准备1、记录表每人一份。2、小熊木偶一个。四、活动过程（一）活动导入教师：小朋友们好！我是小熊宝宝。今天和你们一起学本领，我很高兴。你们想认识我吗？幼儿：想！我也想跟小熊宝宝学本领。教师：好吧，那我先作自我介绍。（教师在旁讲解什么时候需要介绍自己：当双方互不认识又想认识双方时，可以先作自我介绍）（二）了解自我介绍的基本内容教师：大家好！我是来自动物王国的小熊宝宝，我的名字叫贝贝。现在，你们都认识我了。那谁也来自我介绍，让我好好认识你们？（教师请两名幼儿上前示范，介绍自己的基本情况。自我介绍结束后，小朋友都要给小熊宝宝最热情的拥抱）教师：你们还想多了解我吗？愿意了解我哪些情况吗？幼儿自由发言教师：好嘞！小熊宝宝我详细给你们介绍，听好了哦。我叫贝贝，今年4岁。我是一只小熊猫，我来自中国四川省绵阳市。我家里有爸爸、妈妈。我喜欢的食物是竹子，平时喜欢在竹林里玩。你别看我有两个大大的黑眼圈，我可不喜欢睡懒觉。我最大的心愿就是拍一张彩色照片。很高兴认识你们！教师：小熊宝宝的自我介绍里，都有哪些内容？幼儿自由发言教师：那你们能不能像小熊宝宝一样，也详细地介绍自己。让小熊宝宝好好地认识你们？（教师请4位小朋友示范，其他小朋友认真倾听同班的自我介绍）小结：刚刚这四位小朋友说的都很棒。都将自己的基本信息跟小朋友们分享我们也一起来找个好朋友互相介绍自己。（三）好朋友互相介绍自己1、每一位小朋友找到你的好朋友，先把自己的自我介绍记在记录纸上。2、按照自己的记录，互相介绍自己。3、请好朋友在你的记录纸上花朵小红花。（幼儿之间交流经验）（四）活动结束今天，小熊宝宝通过你们的介绍，都认识了你们。能够交到这么多新朋友，他很高兴！我们跟小熊宝宝再见。五、活动延伸小朋友们，今天我们认识了小熊宝宝，你们还想不想认识更多的新朋友？下课后，我们一起到大一班，也跟他们介绍我们自己，认识更多的新朋友。