霍邱县长集中学初中物理导学案第3课时1.2测量长度和时间（下）一、本节课学什么1、会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值，明确分度值的含义2、会使用刻度尺测量物体的长度3、知道记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位4、了解什么是误差，知道采用多次测量求平均值的方法可以减小误差二、课前导学三、认识刻度尺请认真阅读P9－P10，完成下列问题：1、________是测量长度的基本工具。2、使用刻度尺前，要注意观察它的零刻度线、________和________。3、分度值是指刻度尺上相邻两条____________之间的距离表示的量值，它是测量准确程度的决定因素。4、正确使用刻度尺：（1）零刻度线要_______被测物体的一端，尺的位置要______。（2）刻度尺应_______被测物体；视线要_______刻度线。（3）对测量结果，既要记录_______，又要记录_______，还要注明________。5、下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）6、如左下图所示，物体A的长度为_________cm。7、右下图中刻度尺的最小刻度值是_________，木块的长度是_________cm。8、用分度值为1毫米的刻度尺测量某物体长度，下列记录数据较正确的是（）A、29.4厘米B、294毫米C、29.43厘米D、29厘米9、某同学测得一张桌子的长度为122.5cm，则该学生使用刻度尺的分度值为_______，这个测量值的准确值为_________，估计值为_________。四、测量误差请认真阅读P11－P12，完成下列问题：1、________与_________之间的差异叫做测量误差。1.2测量长度和时间（下）第1页共2页2、以下关于误差的说法，正确的是（）A、只要不出现错误，就可以避免误差B、测量错误可以避免，误差不可避免C、态度认真就可以避免误差D、改进测量方法，就可以避免误差3、某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果：12.31cm、12.29cm、12.30cm，这个物体的长度应记作_________。4、为了减小误差，三次测量同一物体长度所得数据为23.4毫米、23.3毫米、23.4毫米那么这次测量的正确结果应是（）A、23.4毫米B、23.3毫米C、23.37毫米D、23.367毫米五、用直方图处理数据请认真阅读P11－P12，完成下列问题：1、下表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数。跳动次数：55－5960－6465－6970－7475－7980－84人数：46301642(1)请你根据上述数据绘制成直方图人数次数(2)根据直方图回答：脉搏1min跳动在65-74次之间的学生占学生总数的百分率：。1.2测量长度和时间（下）第2页共2页
