高中二年级语文选修古代诗歌散文欣赏之第一单元蜀相VIP免费

选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《蜀相》《书愤》下一页上一页退出首页备课资料备课资料\\痛哭诸葛亮（刘欢演唱）痛哭诸葛亮（刘欢演唱）.rmvb.rmvb选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《蜀相》《书愤》下一页上一页退出首页收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。土爻神卦，水面偏能用火攻。河南南阳市的卧龙岗河南南阳市的卧龙岗1、知人————了解作者了解作者杜甫（712—770）字子美，原籍湖北襄阳，寄居河南巩县。我国历史上伟大的现实主义爱国诗人。他出生于“奉官守儒”的封建家庭，处于唐朝由兴盛走向衰落的时代，他怀抱忠君爱国、积极用世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又历经祸乱，身受深重的时代苦难，因而能体念同情人民疾苦，故后世称其为“诗圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时世，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义，后世称其诗为“诗史”。其诗风格“沉郁顿挫”。著有文集《杜工部集》。选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《蜀相》《书愤》下一页上一页退出首页一、知人论世一、知人论世22、“论世”、“论世”——《——《蜀相蜀相》》写作背景写作背景此诗作于唐肃宗上元元年此诗作于唐肃宗上元元年(760)(760)。杜甫避乱成。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列杜甫经历了一系列仕途打击仕途打击，其，其“致君尧舜“致君尧舜上，再使风俗淳”上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人的理想彻底落空。诗人流落蜀流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨忡，苦闷彷徨。。这段时间，他创作了一系列这段时间，他创作了一系列赞扬赞扬诸葛亮诸葛亮的诗篇，的诗篇，《《蜀相蜀相》》为其中最著名的一首。为其中最著名的一首。选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《蜀相》《书愤》下一页上一页退出首页1、快速浏览全诗，借助课下注释，扫清课文字词障碍。2、朗读两遍，疏通诗句大意，初步把握诗歌感情基调。选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《蜀相》《书愤》下一页上一页退出首页二、朗读感知二、朗读感知蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（一）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（一）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。这一联写诗人去武侯祠途中，一边走一这一联写诗人去武侯祠途中，一边走一边问。边问。丞相丞相————不称“蜀相”，不称“蜀相”，亲切亲切。。寻寻————有目有目的的专程来访的的专程来访，对诸葛亮的强烈，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、景仰和缅怀、显显访访庙吊古心思的急切庙吊古心思的急切。。这一联开门见山，一问一答，人、事、时、地、景这一联开门见山，一问一答，人、事、时、地、景悉被写清。而不显呆板，本诗题为“蜀相”而非“丞相祠堂”悉被写清。而不显呆板，本诗题为“蜀相”而非“丞相祠堂”可知意在人而不在祠，然又分明自祠入笔；是因武侯祠而思蜀可知意在人而不在祠，然又分明自祠入笔；是因武侯祠而思蜀相，合情合理。相，合情合理。柏森森柏森森————一是借“柏森森”写出武侯祠的历一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮形象，表达了史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。（松柏在古代诗歌意象诗人对诸葛亮的崇敬之情。（松柏在古代诗歌意象中常常作为某些坚贞品质的象征及生命长青的象中常常作为某些坚贞品质的象征及生命长青的象征）征）1、首联两句表现了作者怎样的思想情感？2、...