苏教版七年级上《繁星》教学课件（共36张)VIP免费

巴金学习目标1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。2、学习并运用联想和想像来写景状物。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。走近作者•巴金（1904—2005），现代著名作家（小说家、散文家），杰出的语言大师，原名李尧棠，字芾甘，巴金是他的主要笔名。•主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。老年的巴金《繁星》的写作背景这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛，19日抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。积累字词（1）画线字注音后解释词语：半明半昧()霎眼()模糊()纳凉()摇摇欲坠()静寂()（２）注意加点字字形：繁星密密麻麻萤火虫梦幻mèｉsｈàｍóｎàzｈuìｊì讨论学习读课文，找出文中三次看星的时间、地点、感受的词句。时间地点感受第一次第二次第三次从前七八月的夜晚三年前如今家乡庭院南京菜园海上望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我……它们常常在和我谈话一样我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们……现在睡在母亲的怀里了。第一次：从前在家乡观星天的情第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。景和感受。“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这里表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。第二次：三年前在南京读书时看第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。繁星的情景和感受。“星光在我们的肉眼里虽然微小……好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”这几句表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之情。也表现了作者对光明的追求。第三次：如今在海上望星星的感受。第三次：如今在海上望星星的感受。•“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话……现在睡在母亲的怀里了。”•这里写出了无比惬意、信赖，与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。三次看星感受不同的原因•随着作者年龄和生活阅历的增长，对星空的观察和感知也在逐步加深。自学提纲（10分钟左右）1、理清第三自然段的写作思路。2、“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”繁星与萤火虫有哪些相似点？这表明了繁星是怎样的情状？3、“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。”“我”既然“沉睡着”，怎么又“觉得”？这样写矛盾吗?4、“看，那个巨人还在跑呢！”你是怎样理解这句话的？“那个巨人”指的是什么？一、重点阅读第三、四段。要求：二、作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？合作探究，解决疑难仰望——>欲睡——>沉睡（1—4句）（5—8句）（9—10句）1、理清第三段写作思路：2、“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”繁星与萤火虫有哪些相似点？这表明了繁星是怎样的情状？“繁星”和“萤火虫”都在夜间能看见，都有光亮，。情状：摇摇欲坠、闪烁把繁星比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。3、“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。”“我”既然“沉睡着”，怎么又“觉得”？这样写矛盾吗?•不矛盾自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。4、“看，那个...