人教部编版第16课昆明的雨—导学案VIP免费

14.昆明的雨国学名句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——〔唐〕崔颢学习目标1.积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2.理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。3.品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。4.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。学习重点理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的怀念之情。学习难点品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。第一课时学习目标1.积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2.理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。自主突破1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。八卦．（）避邪．（）菌．子（）黄焖．鸡（）绿釉．（）篱笆．．（）鸡枞．（）炽．红（）密匝匝．．（）深hè（）mù年（）鲜yú（）答案：1.guàxiéjūnmènyòulíbacōngchìzā褐暮腴2.解释下列句中加点词语的意思。（1）昆明人家常于门头挂仙人掌一片以避邪．．，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。避邪：。（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴．．。鲜腴：。（3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤．．一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。吆唤：。（4）密匝匝．．．的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。密匝匝：。答案：（1）迷信的人用符咒等避免邪祟。（2）新鲜肥美。（3）大声喊叫﹑呼唤。（4）严实稠密的样子。3.文学常识填空。本文选自，作者江苏高邮人，作家。代表作品有、等。答案：《汪曾祺全集》汪曾祺《受戒》《大淖记事》合作探究4.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？文章中写到了雨中的哪些景物？答案：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。5.这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。答案：都与雨有着联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。6.请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉，并说说文章表达了作者对昆明的雨怎样的感情？答案示例：丰满、饱和、旺盛、柔软本文作者以清新、自然的语言描写了昆明雨季中的果子、花儿以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱与赞美之情，同时也表达了作者对故乡深深的怀念之情。7.文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨给作者留下了怎样的印象？答案：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的。拓展延伸8.雨常常触动文人的情感，文学作品中留下了不少写雨的佳作，请把你积累的写雨的精彩片段诗句一两例，说说它们触动了作者怎样的思想感情。答案示例：（1）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。——朱自清《春》赏析：朱自清写南方的春雨连绵：“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨,使树叶子“绿得发亮,小草也青得逼你的眼”。雨夜,一点点黄晕的灯光,“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。那细密的雨中，黄晕的光、乡村的小路、石桥、撑伞的人、工作的农民，整个构建了一幅宁静优美的水墨画，给人一种安静而和平之感。（2）渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》赏析：这是王维送朋友去西北边疆时作的诗。前两句写送别的时间，地点，环境气氛。从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透...