人教高中语文检测诗歌部分蛇VIP免费

蛇一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.涿．州/琢．磨悚．惧/涑．水教诲．/风雨如晦．B.浓郁．/洧．川侣．伴/莒．县辜．负/蛊．惑人心C.衔．来/官衙．鸟喙．/贿．赂犟．嘴/性格倔强．D.绯．红/鲱．鱼砧．板/斟．酒蹊．跷/独辟蹊．径解析:A项,Zhuō/zhuó,sǒng/Sù,huì;B项,yù/Wěi,lǚ/Jǔ,gū/gǔ;C项,xián/yá,huì,jiàng;D项,fēi,zhēn,qī/xī。答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.家具座落惶惑厉行节约B.安详撕杀巍峨名门望族C.缔造焦躁干预甘败下风D.昏聩赝品杂糅相辅相成解析:A项,“座”应为“坐”;B项,“撕”应为“厮”;C项,“败”应为“拜”。答案:D3.下列各句中,语意明确、没有语病的一项是()A.人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。B.贸易保护主义是一条死胡同,任何针对他国不公正、不合理的贸易保护举措,不仅会损害对方,最终也会伤及自身。C.鉴于三成中小学生存在轻度心理问题,专家建议每所学校至少配备一名以上的心理咨询教师,对学生进行有针对性的个别辅导。D.全球变暖形势共同需要世界各国承担责任,没有人能置身事外。为此,一份“全球契约”需要包括世界新兴经济体的强力承诺。解析:A项,关联词使用不当,“不只是”应为“不是”;C项,不合逻辑,“至少”与“以上”应删去其一;D项,语序不当,应将“共同”一词调至“承担”之前。答案:B4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,,使人感到一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下几条微微温暖的光线,像火带子一般贯穿整个森林解析:首先要考虑,紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词,这样前后语意更连贯;其次注意语境中“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约。答案:B二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面这首诗,完成第5~8题。蛇冯至我的寂寞是一条蛇,静静地没有言语。你万一梦到它时,千万啊,不要悚惧!它是我忠诚的侣伴,心里害着热烈的乡思:它想那茂密的草原——你头上的、浓郁的乌丝。它月影一般轻轻地从你那儿轻轻走过;它把你的梦境衔了来,像一只绯红的花朵。1926年5.诗歌第一节中“你万一梦到它时”,诗人用“梦”而不用“见”,好不好?为什么?解析:此题考查炼字。要理解这个字的妙处,须结合整首诗的情感抒发,理解“梦”与“见”在表情达意上的区别。还要联系上下文,注意其在结构上的呼应。参考答案:好。“梦”是姑娘在想念,“见”则似乎是“我”闯进了姑娘的眼帘;同时,“梦”字又与第三节中的“梦境”相呼应,有着暗联的作用。6.诗歌第二节采用了什么艺术手法?有何作用?参考答案:采用了比喻和谐音的手法。对自己爱恋的姑娘的容貌,诗中没做具体的描绘,只提到她有着像“茂密的草原”一样的“浓郁的乌丝”,诗人使用了暗喻的手法,将“浓郁的乌丝”比作“茂密的草原”。让“蛇”害着“乡思”,而“乡思”与“相思”谐音,其实隐喻的是自己强烈的“相思”,真切地表达出了诗人想要心有所属的渴望。7.诗人把“蛇”比作“月影”,有什么妙处?参考答案:“蛇”如“月影”一般游入“你”的梦境,轻轻地不惊醒“你”,不纠缠“你”,只是衔来“你”的梦境,抚慰“我”焦渴的心灵。此时的“月影”已超越狭隘的恋情,升华为一种纯洁高尚的情愫,静静地倾洒着美的光晕。8.诗人借助“蛇”这个意象,抒发了怎样的感情和渴望?解析:诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语。这“蛇”是诗人寂寞情绪或心境的一种比喻或象征,是一种特有的难以言表的单恋情思。可以想见,在“蛇”这一冰冷寂寞的意象上,寄托了诗人深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。参考答案:这首爱情诗围绕“蛇”这一冰冷的、使人悚惧的中心意象展开,借“蛇”这一象征意象的游走、乡思、归来,抒发了抒情主人公“我”对“姑娘”怀有的热烈的单恋情思。(二)拓展延伸阅读下面这首诗,完成第9~10题。我们听...