一(2)班书香创建计划第一篇：一（2）班书香创建计划一（2）班“书香班级”创建计划一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，使他们真正体验：我读书，我快乐。二、活动目的1、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、通过读书，营造良好的读书氛围，帮助学生积累字词，名言，古诗词。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。5、争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。三、活动实施计划1、建立班级图书角。每个学生向班级捐一本书，建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。2、读书登记簿建立。结合班级读书计划，制定出相应的读书目标和读书规则。学生准备一本读书登记簿，教给学生适当做读书笔记的方法。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获。3、同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。4、每周五的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。5、为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天中午定期向同学们开放。四、具体措施第1页共8页1、星期一至星期五早上，由语文老师引导学生背诵《小学生必背古诗词70首》前10首古诗，增加学生的积累量；由教师给学生范读教材《阅读课本》，让学生在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。2、每周五的阅读课由语文教师引导学生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读能力，增加学生的识字量。3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物（如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等）要求学生每天在家阅读15--20分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发学生生活识字的自主兴趣。第二篇：六（2）班书香班级创建计划2018年书香班级创建工作计划六（2）班石顺梅一、指导思想书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我班拟开展“我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。二、活动口号：我读书，我快乐，我成长。三、班级特色快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。班级名称。快乐阅读我们的口号：我阅读，我快乐，我写作，我成长。班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。四、班级创建具体措施1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时要求学生中午第2页共8页到校后自己阅读课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。3、开展交流活动，把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。4、每天中午读报时间老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。5、利用家长会，向学生家长宣传阅读课外书的重要性，得到家长全力支持;倡导亲子读书活动，与孩子共读一本书;请家长买一本孩子喜欢的书，并捐赠班级，让孩子们借读。6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。7、积极推进亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共...
