1金属材料班级________姓名______一、新课学习目标一阅读课本相关内容,了解金属材料及人们认识几种常见金属的先后顺序、年产量
1.金属材料包括和
人类利用金属铁、铝、铜,由早到晚的时间顺序是
目前,世界上年产量最高的金属是,其次是,
目标二通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例(图片),了解常见金属的物理性质知道物质的性质与用途的关系,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系
1.金属的物理性质共性:(1)常温下,大多金属都是色体;(2)有金属;(3)能够、;(4)有性;能压成薄片或拉成丝;(5)能够
个性:铜是_______色,金是_____色;汞是_______态……2
讨论P4,得出结论
考虑物质的用途,除了考虑物质的性质,还需要考虑、、、、和等因素
3.金属之最地壳中含量最高的金属元素是;人体中含量最高的金属元素是;目前世界年产量最高的金属元素是;导电、导热性最好的金属是;硬度最大的金属;熔点最高的金属;熔点最低的金属
目标三认识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途
1.合金的定义:就是在金属中加热熔合某些或形成的具有金属特征的物质
2.铁的两种合金:_________、,两者性质不同的原因是___________________
3.比较合金和纯金属的性能(1)合金的抗腐蚀性一般_______组成它们的纯金属(填“大于”“小于”“等于”)
(1)【实验8-1】比较硬度结论:纯金属合金(填“大于”“小于”“等于”)
(2)【讨论】比较熔点结论:纯金属合金(填“大于”“小于”“等于”)
其他重要合金
如:钛和钛合金、形状记忆合金等
【课外小实验】金属热处理的两种方法:淬火和热火
二、目标检测1
下列常见的材料中,属于金属材料的是()A
聚乙烯塑料2.某新型“防盗玻璃”为多层结构