高二数学苏教版<理>空间向量的应用同步练习(答题时间:50分钟)1、如图,一空间四边形ABCD的对边AB与CD,AD与BC都互相垂直,用向量证明:AC与BD也互相垂直.2、如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是DC的中点,取如图所示的空间直角坐标系.(1)写出A、B1、E、D1的坐标;(2)求AB1与D1E所成的角的余弦值.3、如图,已知矩形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,E、F分别是AB、PC的中点.(1)求证:EF∥平面PAD;(2)求证:EF⊥CD;(3)若PDA=45,求EF与平面ABCD所成的角的大小.4、在正方体1111DCBAABCD中,如图E、F分别是1BB,CD的中点,(1)求证:FD1平面ADE;(2)COS1,CBEF.用心爱心专心15、如图,在四棱锥ABCDP中,底面ABCD是正方形,侧棱PD底面ABCD,DCPD,E是PC的中点,作PBEF交PB于点F.(1)证明∥PA平面EDB;(2)证明PB平面EFD;(3)求二面角D-PB-C的大小.6、如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,求异面直线BD1和B1C所成角的余弦值.用心爱心专心2【试题答案】1、证明:0,CDABCDAB又CACBAB,0)(CDCACB即CDCACDCB……①0,BCADBCAD又CACDAD,0)(BCCACD即BCCABCCD……②由①+②得:0BCCACDCA即0BDCABDAC2、解:(1)A(2,2,0),B1(2,0,2),E(0,1,0),D1(0,2,2)(2) =(0,-2,2),=(0,1,2)∴||=2,||=,·=0-2+4=2,∴cos,===∴AB1与ED1所成的角的余弦值为.3、证:如图,建立空间直角坐标系A-xyz设AB=2a,BC=2b,PA=2c则:A(0,0,0),B(2a,0,0),C(2a,2b,0),D(0,2b,0),P(0,0,2c) E为AB的中点,F为PC的中点∴E(a,0,0),F(a,b,c)(1) =(0,b,c),=(0,0,2c),=(0,2b,0)∴=(+)∴与、共面又 E平面PAD∴EF∥平面PAD.(2) =(-2a,0,0)∴·=(-2a,0,0)·(0,b,c)=0∴CD⊥EF.(3)若PDA=45,则有2b=2c,即b=c∴=(0,b,b),=(0,0,2b)∴cos,==∴,=45 ⊥平面AC,∴是平面AC的法向量∴EF与平面AC所成的角为:90-,=45.4、解:建立如图所示的直角坐标系,(1)不妨设正方体的棱长为1,用心爱心专心3则D(0,0,0),A(1,0,0),1D(0,0,1),E(1,1,21),F(0,21,0),则FD1=(0,21,-1),AD=(1,0,0),AE=(0,1,21),则DAFD1=0,AEFD1=0,DAFD1,AEFD1.FD1平面ADE.(2)1B(1,1,1),C(0,1,0),故1CB=(1,0,1),EF=(-1,-21,-21),1CBEF=-1+0-21=-23,2341411EF,21CB,则cos2322323,111CBEFCBEFCBEF.150,1CBEF.5、解:如图所示建立空间直角坐标系,D为坐标原点,设.DCa(1)证明:连结AC,AC交BD于G.连结EG.依题意得(,0,0),(0,0,),(0,,)22aaAaPaE底面ABCD是正方形,G是此正方形的中心,故点G的坐标为(,,0)22aa且(,0,),(,0,).22aaPAaaEG�2PAEG�.这表明EGPA∥.而EG平面EDB且PA平面EDB,PA∥平面EDB.用心爱心专心4GABCDPyxzEF(2)证明:依题意得(,,0),(,,)BaaPBaaa�.又(0,,),22aaDE�故022022aaDEPBPBDE,由已知EFPB,且,EFDEE所以PB平面EFD.(3)解:设点F的坐标为000(,,),,xyzPFPB�则000(,,)(,,)xyzaaaa从而000,,(1).xayaza所以00011(,,)(,(),()).2222aaFExyzaaa�由条件EFPB知,0PBPE即22211()()0,22aaa解得13.点F的坐标为2(,,),333aaa且2(,,),(,,).366333aaaaaaFEFD�03233222aaaFDPB,即PBFD故EFD是二面角CPBD的平面角. 691892222aaaaFDPE且aaaaFDaaaaPE369499,66363692222222.16cos.2||||66.63aFEFDEFDFEFDaa��3EFD所以,二面角C—PB—D的大小为.36、分析一:利用11BDBABCBB�11BCBCBB�,以及数量积的定义,可求出cos<11,BDBC�>,从而得到...