宁波诺丁汉大学附属中学2018-2019学年度第二学期期中考试高二年级语文试题卷一、选择题1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.召唤（zhào）夹袍（jiá）品茗（míng）觑（qū）了一眼B.监生（jiān）屏（bǐng）窒鬈曲（quán）铩（shà）羽而归C.犄角（jī）倔强（jué）脑髓（suí）残羹冷炙（zhì）D.诳语（kuáng）撅（juē）树枝趿拉（tā）长歌当（dāng）哭【答案】A【解析】【详解】本题考查字音识记能力。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。A项，正确。B项，“监生（jiān）”，应该读作jiàn”；“铩（shà）羽而归”，应该读作“shā”。此项有错误。C项，“脑髓（suí）”，应该读作“suǐ”。此项有错误。D项，“长歌当（dāng）哭”，应该读作“dàng”。有错误。故选A。【点睛】形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。2.下列句子中没有别字的一项是（）A.王老师因打破应试教育的桎梏，倡导语文人文精神而被教育界推崇倍至，他的授课炉火纯青，尤其是他字正腔圆的朗读堪称一绝。B.从2013年年底开始的电影贺岁档硝烟未尽，春季档已经战云密布，数部好莱坞大片将飘洋过海接踵而至，冷暖杂糅，光采夺目。C.中国古代也有各种各样的制度，平心而论，有些制度还是蛮不错的；但在法治观念阙如的情况下，制度的作用就会变得可疑。D.大个子上飞机时一个趔趄，身体失去了平衡，眼看着肩上那价值不菲的新式摄相机就摔在舷梯上了。【答案】C【解析】【详解】本题考查字形辨析能力。答题技巧：由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。A项，“推崇倍至”，“倍”错，应为“备”。B项，“光彩夺目”，“采”错，应为“彩”。C项，正确。D项，“摄相机”，“相”错，应为“像”。故选C【点睛】结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①由浙江日报、钱江晚报等新闻单位联合举办的“群众最满意的实事”评选活动，晚9时，网络投票达到255782人次，短信投票达到21598条。②春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购物满200元者，本店将热忱一份精美的礼品。③俄罗斯人对物美价廉的中国产品——电视机、洗衣机、自行车袜子都非常喜欢。A.截止惠赠以至B.截至惠赠以致C.截至敬赠以至D.截止敬赠以致【答案】C【解析】【详解】本题考查近义词辨析能力。近义词辨析答题技巧：（1）对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是...
