人教版第11章《多彩的物质世界》单元测试题姓名：班级：学号：一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置．每小题2分，计40分．）1．（2011江苏无锡）下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大2．(2011甘肃兰州)在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子3．托盘天平横梁上有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是Ａ．相当于向右调节平衡螺母Ｂ．可代替指针用来指示平衡Ｃ．相当于在右盘中加小砝码Ｄ．相当于在左盘中加小砝码4.09年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是Ａ．温度Ｂ．体积Ｃ．质量Ｄ．密度题号12345678910答案题号11121314151617181920答案5．质量为1.5×105毫克的物体可能是Ａ．一头牛Ｂ．一只老母鸡Ｃ．一本书Ｄ．一头大象6．一满瓶水结成冰，瓶子胀破了，是因为水结冰时Ａ．体积增大了Ｂ．质量增大了Ｃ．体积和质量都增大了Ｄ．体积增大了，质量减小了7．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该Ａ．把横梁右端螺母向右旋出一些Ｂ．把横梁右端螺母向左旋进一些Ｃ．把天平右盘的砝码减少一些Ｄ．向右移动游码8．“纳米”是长度单位，1纳米=10-9米，那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度Ａ．某原子的半径Ｂ．一枚硬币的厚度Ｃ．一根铅笔芯的直径Ｄ．地球的半径9．一只体育课上用了多年的实心铅球，下列物理量中没有发生变化的是Ａ．质量Ｂ．体积Ｃ．密度Ｄ．质量和密度10．下列说法中物体的质量和密度都不变的是Ａ．被“神七”从地面带人太空的照相机Ｂ．密闭容器内的冰熔化成水Ｃ．一支粉笔被老师用去一半Ｄ．矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰11．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是Ａ．温度计中水银的体积不变Ｂ．温度计中水银的质量不变Ｃ．温度计中水银的高度不变Ｄ．温度计中水银的温度不变12．你所在的教室里空气的质量大约为（已知空气密度为1.29）Ａ．几克Ｂ．几百克Ｃ．几千克Ｄ．几百千克13．人的密度与水大致相同，一个质量为50的人，他身体的体积大约是Ａ．0.005Ｂ．0.0005Ｃ．0.05Ｄ．0.514．三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块（）分别放入这三个杯子中（水均不溢出），结果水上涨最多的是Ａ．放入铜块的杯子Ｂ．放入铁块的杯子Ｃ．放入铝块的杯子Ｄ．条件不足，无法判断15．一个只能装600g水的瓶子，若用它来装酒精，则瓶内酒精的质量是Ａ．小于600gＢ．大于600gＣ．等于600gＤ．无法判断16．现有不规则形状的两物体Ａ、Ｂ，其质量之比为3∶1，体积之比为5∶2，则Ａ、Ｂ的密度之比为Ａ．5∶6Ｂ．6∶5Ｃ．10∶3Ｄ．3∶1017．如图1所示的易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，下列与“可乐”相关的说法中错误的是Ａ．罐体用铝合金制作，是利用铝合金的延展性好Ｂ．“可乐”饮料的密度比水的密度大得多Ｃ．所装“可乐”质量约为260gＤ．罐上标有回收标志，是提醒人们节约资源18．关于密度公式ρ=的说法中正确的是Ａ．物质的密度跟它的质量成正比图1Ｂ．物质的密度跟它的体积成反比Ｃ．物质的密度跟它的质量成正比跟它的体积成反比Ｄ．对于同一种物质，密度跟它的质量、体积无关19．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是Ａ．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小Ｂ．“...
