永源中学物理组导学案第课时授课时间课题：声与现代科技主备教师：嵩凤玲授课教师：学习目标知识与技能：了解现代技术中与声有关的知识的应用过程与方法：通过阅读文字、图片、观看录像资料，获得有关声的应用的知识。情感态度与价值观：介绍声在现代技术中的应用，培养学生热爱科学的情感。学习重点：培养学生热爱科学的情感。学习难点：培养学生热爱科学的情感。实验器材：挂图导学设计二次备课一、自主学习1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递。2、蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时回，根据回声到来的和，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。3、B超向病人体内发射，同时接收体内脏器的，超声探伤对人体伤害。4、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加；外科医生利用除去人体内的结石。我的疑惑、二、课堂解疑1、试一试：用力挥动手臂，看到手臂在振动。你能听到手臂振动的声音吗？2、介绍人耳的听觉范围和超声波与次声波的概念。3、学生阅读“生活·物理·社会”，对不同的动物的听觉范围进行了解。4、超声波在生活中的应用。用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器。动脑思考：教材中五幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点？5、次声波。人耳虽然听不到次声波，但它却时刻潜伏在我们身边。火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰以及自然界中的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等，都会产生次声波。次声波可以传的很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。三、当堂训练1、下列说法中正确的是（）A人耳听不到的声音都是超声波B超声波传播的能量大，能沿直线传播C超声波不能获得集中的声能D在刮强台风时，我们听到的风声是次声波2、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（）A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波永源中学物理组导学案第课时授课时间C.水母感受到了温度的变化D.水母感受到了地磁场的变化3、安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于()A.狗听到很远处的人们手机中的对话B.狗听到火星上发出的声音C.狗听到人耳所不能察觉的某些高频率的声音D.狗听到无线电波5、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到C.月球表面没有空气，声音无法传播D.撞击月球时产生的是超声波2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。(1)它利用了自身发出的()A.冲击波B.水波C.次声波D.超声波(2)海豚的声纳系统远远优于无线电定位系统，你认为这在于海豚发出的波比无线电波()A.速度快B.抗干扰能力强C.发出的能量大，传播的远D.在水中传播的能量损失小，传播的远3、2008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于(填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其产生声音而及时获救。四、学生小结板书设计第四节声与现代科技一、超声的应用二、次生本领大三、声识别技术案例与反思
