山海关》导学案(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 9《山海关》导学案第二课时学习目标：1、体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的酷热情怀。2、领悟重点语句的含义及表达的情感。学习重点：理解课文中的新词。培育学生概括归纳的能力和准确用词的能力。学习难点：有感情的朗读课文。领悟重点语句的含义及表达的情感。一、复习导入上节课我们领略了山海关雄伟的气概，险要的地形、威武的雄姿。面对雄关，作者发出了这样的赞叹： 二、设问导读（朗读课文 、回答问题）细细品读第 6、7 自然段，体会内容，思考：•1、跟随作者的思绪，把作者所想的句子画出来 。先个人再小组沟通•2、接着，作者又联想到什么•3、对于这段话，你体会到作者的（ ）情怀。•4、山海关在我国的重关要塞中享有极高的盛誉，并且被人们称之为—— 。•5、句段练习：我真想……我又想……我还想……三、美美品读第 8、9 自然段，体会内容，思考：•1、山海关被称为“天下第一关，难道只是因为它的雄伟险要吗？先小组再大组沟通。•2、“抵御”、“捍卫”、“一次又一次”的引导 。 •3、山海关在历史上经历了很多战乱纷争，我们可以用课文里的哪两个词来概括？•4、经历了这么多征战，山海关始终发挥着它的重要作用，是 四、自我检测•1、给加横线的字注音。•干戈( )扰攘( ) 捍( )卫 殷( )红•2、将两个反问句用“ —— ”画出，并将其改为陈述句。•3、第 9 自然段应读出 样的语气。(多选)•A、语调高昂 B、语调悲愤 C、语速缓慢五、爱国情感的教育作者在这里不但赞美了山海关，还赞美了像山海关一样的英雄好汉们，让我们再一次走近英雄，瞻仰英雄。 多媒体展示 (邓世昌、林则徐、文天祥等)。 在历史的长河中，涌现出无数为了中华民族的尊严而抛头颅洒热血的英雄儿女，他们就如山海关城墙上的一块块砖石，筑成了中华民族的坚固城墙。山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证，见证了我们英雄儿女抵御异族侵略的历史。大声朗读第 10 段，思考：1、山海关现在的作用是什么？2、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。山海关作为 和 ，将以它那伟大的体魄和忠贞的灵魂永远地刻在人们的心中。也只有这样的关，才是真正的天下第一关 ! 六、知识拓展1、当你和爸爸妈妈、爷爷奶奶到了山海关，面对山海关，你想给他们说些什么呢 ？2、有感情朗读课文，背诵自己喜爱的语...
