高中数学 第四章 框图 4.1 流程图练习 新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题VIP专享VIP免费

4.1流程图A级基础巩固一、选择题1．下列框图中，属于流程图的是()A.→→B.→→C.D.→→→→解析：选项D是用洗衣机洗衣服的工序流程图，其他选项均不是流程图．答案：D2．每年的春运期间，购买火车票成为回家过年的人们的一大难题，人们用四个字来形容就是“一票难求”．在火车站的窗口买票，要有以下几个步骤：①取票；②向售票员说明目的地及乘车时间；③出示身份证；④付钱；⑤排队．则正确的流程是()A．②→⑤→①→③→④B．⑤→③→②→④→①C．②→③→①→⑤→④D．⑤→③→④→②→①解析：根据我们日常购买火车票或汽车票的经验可以知道：第一步，要先排队；第二步，要向售票员出示身份证，确认身份信息；第[来源:学*科*网]三步，向售票员说明目的地及乘车时间；第四步，根据所购买车票的票价付钱；第五步，取票，购票结束．答案：B3．如果是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中应填入()A．整理数据、求函数表达式B．画散点图、进行模型修改C．画散点图、求函数表达式D．整理数据、进行模型修改解析：由函数实际应用，根据样本数据，画散点图，选择函数模型，求解函数解析式，检验，最终根据模型回答实际问题，C正确．答案：C4．如图所示的程序框图能判断任意输入的正整数x的奇偶性，其中判断框内应填入()A．m＝0?B．x＝0?C．x＝1?D．m＝1?解析：当余数m的值为0，说明x为偶数，否则x应为奇数，因此条件应为m＝0?答案：A[来源:学科网Z-X-X-1K]第4题图第5题图5．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的n的值为()A．1B．2C．3D．4解析：程序框图的功能是比较2n与n2的大小关系：当n＝1时，2>1；当n＝2时，2n＝n2＝4，不满足2n>n2输出n＝2.答案：B二、填空题6.椭圆＋＝1(a>b>0)的面积为S＝πab，当a＝4，b＝2时，计算椭圆面积的流程图如图所示，则空白处应为________．解析：由S＝πab知，需要a，b的值，由已知a＝4，b＝2而且[来源:学科网Z-X-X-K]用的是框，故为赋值．答案：a＝4，b＝27．如图所示，某人拨通了电话，准备手机充值需进行的操作流程是________．2解析：由题设条件，手机充值按照如下操作完成1→5→2→1.答案：1→5→2→18．(2015·山东卷)执行下边的程序框图，若输入的x值为1，则输出的y的值是________．解析：若输入x的值为1，则1<2成立，得x＝2.这时2<2不成立，所以y＝3×22＋1＝13，因此输出y＝13.[来源:学.科.网Z.X.X.K]答案：13三、解答题9．某高校大一新生入学注册，分为以下几步：①交录取通知书；②交费；③班级注册；④领书及宿舍钥匙；⑤办理伙食卡；⑥参加年级迎新大会．请用流程图表示新生入学注册的步骤．解：流程图如图所示：10．小明想通过程序框图来加深对等差数列的理解，他编写了如下的框图，请你帮助小明写出框图中数列的前5项，并建立此数列的递推公式，说明此数列是否是等差数列．3解：设数列的前5项分别为a1，a2，a3，a4，a5，则a1＝1，a2＝a1＋3＝1＋3＝4，a3＝a2＋3＝4＋3＝7，a4＝a3＋3＝7＋3＝10，a5＝a4＋3＝13，于是就可得出递推公式[来源:学*科*网]由于是从第二项起都有an－an－1＝3，因此这个框图输出的数列是等差数列．B级能力提升1．执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为－1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为()A．0.2，0.2B．0.2，0.8C．0.8，0.2D．0.8，0.8解析：由程序框图可知：当a＝－1.2时，因为a<0，所以a＝－1.2＋1＝－0.2，a<0，a＝－0.2＋1＝0.8，a>0.因为0.8<1，输出a＝0.8.当a＝1.2时，因为a≥1，所以a＝1.2－1＝0.2.因为0.2<1，输出a＝0.2.答案：C2．某环形道路上顺时针排列着4所中学：A1，A2，A3，A4，它们依次有彩电15台、8台、5台、12台，相邻中学间可借调彩电，为使各校的彩电数相同，调配出彩电的总台数最少为________．[来源:学科网]解析：调配后每所学校彩电台数为10台，最好的调配方案为：――→――→――→4因此调配出彩电共3＋2＋5＝10台．答案：10台3．某市环境保护局信访工作流程如下：(1)信访办受理来访，一般信访填单转办；重大信访报局长批示后转办．(2)及时转送有关部分办理、督办，如特殊情况未能按其办理完毕，批准后可延办，办理完毕后反馈．(3)信访办理情况反馈后，归档备查，定期通报．据上画出该局信访工作流程图．解：流程图如图所示5