第10课梨园春秋目标导航1.对于戏曲的起源部分，理解即可。2．理清中国戏曲发展的脉络，掌握元杂剧、南戏的艺术特点，以及代表人物、代表剧目。3．京剧是本课的重点，结合具体的京剧表演掌握京剧的艺术特色，并在此基础上理解中国传统艺术的特点，相信同学们一定能掌握好，加油吧！课前预习(10分钟，10分)一、戏曲的起源1．起源：祈获丰收和狩猎胜利的________。2．萌芽：带有巫术色彩的仪式活动——“________”。3．发展(1)________：宫廷晏乐、杂技百戏具有更多戏曲元素。(2)唐代①宫廷中设有专门场所——“________”。②歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突。4．形成：“南戏”(1)背景①宋代社会经济迅速发展。②出现许多集市和专门的娱乐场所——________。(2)地点：浙江________一带。(3)特色①用多种表现手段演出完整的________。②形成完备的戏曲形式。二、元杂剧与昆曲1．元杂剧(1)特点①将________、歌唱、________、音乐、舞蹈等表演形式结合。②有完整的故事情节和________配合。③用演员________表现剧中时空场景的更替。(2)地位①标志着中国古代戏曲的________。②形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。2．昆曲(1)地点：江南昆山。(2)特色①文词典雅华美，寓意深切。②发音吐字讲究________板眼。③主要表演形式是________。(3)影响①________，发展成全国性剧种。②对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等影响深远。③被誉为________。三、“国粹”京剧1．背景(1)外因：明清时期，________是政治、经济和文化中心。(2)内因：清________年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京献艺。2．形成：徽班吸收湖北________、________、秦腔、梆子腔等多种剧种的腔调和表演形式。3．特色(1)艺术程式：角色划分为________、旦、________丑四大行当。(2)表演艺术：发扬象征虚拟、________并重的传统。(3)艺术手段：综合运用唱、______、做、______。(4)渲染气氛：用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦。4．影响(1)将中国戏曲推向新高峰，被誉为________。(2)在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。答案：一、1.原始宗教歌舞2.傩3.(1)春秋战国时期(2)①梨园4.(1)②瓦舍(2)温州(3)①故事情节二、1.(1)①诗词对白②角色③虚拟动作(2)①成熟2.(2)②格律③载歌载舞(3)①明中后期③“百戏之祖”三、1.(1)北京(2)乾隆2.汉调昆曲3.(1)生净(2)歌舞(3)念打4.(1)“国粹”课堂作业(20分钟，30分)一、选择题知识点一戏曲的起源1．中国古代戏曲的源头是()A．祈获丰收和狩猎胜利的原始歌舞B．春秋战国时期的宫廷晏乐C．唐代宫廷中设立的专门教练艺人的场所——梨园D．宋代城市中专门的娱乐场所——瓦舍答案：A2．下图中的人物是在表演()A．傩戏B．昆曲C．元杂剧D．京剧答案：A解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。图中两人表演时都要头戴面具，符合这一特点的只有傩戏。3．如图是三星堆文化出土的青铜面具，它反映的戏曲形式的产生最初与哪种因素直接相关()A．政治因素B．宗教巫术C．经济因素D．艺术创作答案：B4．我国人民在习惯上把戏班、剧团称为“梨园”，把戏曲演员称为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，把戏剧界称为“梨园界”等。“梨园”之称源于()A．祈求丰收的原始歌舞B．春秋时期的宫廷宴乐C．唐代宫廷中教练歌舞艺人的场所D．宋代专门的娱乐场所答案：C解析：唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”，后代指戏班，延续至今，故选C。祈求丰收的原始歌舞被后人称为“傩”；宋代专门的娱乐场所为“瓦舍”。5．两宋之际的“南戏”能够在浙江温州一带流行的根源在于此地()A．城市经济繁荣B．民间艺人的努力C．瓦舍的出现D．是民间歌舞云集地答案：A解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。结合所学知识可知，城市经济繁荣是根本原因。知识点二元杂剧与昆曲6．戏曲是在特定的历史文化背景下诞生的，下列图片所示剧种标志着我国古代戏曲成熟的是()答案：A解析：根据题干要求，结合所学知识，先明确我国古代戏曲成熟的标志是元杂剧，然后提取图片中的信息进行判断。A为元杂剧《窦娥冤》，符合题意；B为京剧；C是中国古代戏曲的源...
