干部教育培训针对性实践与思考编者按:本文主要从我市加强干部教育培训工作针对性的实践;我市在加强干部教育培训工作针对性方面存在的问题;对加强我市干部教育培训工作针对性促进海岛和谐社会建设的几点思考进行讲述
其中,主要包括:紧紧围绕党和政府工作大局,把提高干部综合素养作为加强干部教育培训工作针对性的根本要求、充分尊重干部的成长规律,把增强干部实践能力作为加强干部教育培训工作针对性的主攻方向、加强教育培训工作管理,把提高教育培训质量作为加强干部教育培训工作针对性的出发点和落脚点、培训专题设置与领导干部多元化的需求存在一定差距、培训师资与领导干部的愿望还存在一定差距、培训的灵活性还有待进一步加强、突出服务和谐社会建设,更新教育培训理念、突出以需求为导向,创新教育培训内容、突出以学员为主体,改进教育培训方式、突出以质量为核心,优化培训队伍等,具体材料请详见:近几年来,我市着眼于加强海岛和谐社会建设的新要求,以《干部教育培训工作条例(试行)》为指导,针对不同层次不同类型干部的培训需求,对如何提高干部教育培训工作针对性进行了积极的有益的探索,为提高各级领导干部执政能力和领导水平、促进社会和谐稳定发挥了积极作用
一、我市加强干部教育培训工作针对性的实践增强干部教育培训工作针对性是落实以人为本,提高干部教育培训工作质量与效果的重要保证
为此,我市在干部教育培训工作中,围绕党和政府工作中心以及新形势下对干部素质能力的新要求,始终将加强教育培训工作的针对性贯穿于教育培训内容、方式方法、培训渠道以及管理等各个环节,干部教育培训工作的吸引力逐步加强,干部素质得以大幅度提高
党的十六大以来,我市共培训党政干部40609人次,企业经营管理人员1627人次,专业技术人员17014人次
其中,培训县(处)级干部2094人次,95
7%的县(处)级领导干部达到5年脱产培训3个月的要求,大规模培训干部工作取得明