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全程复习构想高考历史一轮复习 课时训练26-人教版高三全册历史试题VIP免费

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课时训练26西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是()A.人们的约定是制定法律的基础B.智者学派重视法律和正义的作用C.社会契约论起源于智者学派D.遵循人性是法律制定的依据解析:解读材料,从“法律、正义只是人所约定的习俗”“正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定”等可知,材料强调正义和法律是以人的意志为基础的,即强调法律要在肯定人性的前提下制定,实际体现了智者学派的思想:人是根据自身的利益,借强权或经由相互约定来建立社会秩序与正义观念,故D正确。A、B、C与题干材料不符。答案:D2.普罗泰格拉有一句名言,“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西我们是认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。对此言论内涵的理解,准确的是()A.人要在自己的灵魂中发现神B.希望知道神是否存在C.否定神的意志,反思人类自己D.慨叹人生短暂认识有限解析:由材料中“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”及“人生是短促的”,可以看出普罗泰格拉在认识问题上的深邃,在否定神的意志的同时也反思人类自己。答案:C3.苏格拉底认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰。他反对研究自然界,认为那是亵渎神灵。他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活。这主要反映了苏格拉底()A.反对研究自然界和人类社会B.蔑视雅典城邦制度和法律权威C.承认神灵的权威,反对发现“自我”D.反对智者忽视道德、追求功利的主张解析:由材料中“他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活”可以看出,苏格拉底反对智者忽视道德、追求功利的主张。答案:D4.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”,发展到“美德即知识”,体现了()A.进一步强调人的价值B.赞美人的智慧与力量C.判断是非善恶的依据发生了根本变化D.由强调感性到强调理性解析:通过分析可知,题干两种观点都是人文主义的体现,都强调人的价值,A“进一步”说法错误;赞美人的智慧与力量应仅是苏格拉底,并没有准确、全面地说明题干两个时期人文主义的发展阶段,B排除;C“根本变化”说法错误;解读题干可知,题干中两种思想反映的是人文主义思想的两个不同层次,即由感性到理性,D正确。答案:D5.达·芬奇的《蒙娜丽莎》和张择端的《清明上河图》都体现了当时艺术内容世俗化的倾向,其共同原因在于()A.城市经济的发展B.社会思潮的变化C.社会上层的倡导D.传统文化的影响解析:本题考查比较分析问题能力。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的美术著作,反映了资本主义发展的要求;《清明上河图》是北宋时期民间风俗画,反映市民阶层的要求,二者都与城市商品经济发展有关;B、C、D与题意不符。答案:A6.房龙在谈到莎士比亚时曾说:“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’,他所挖掘的对象是人类,而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是()A.莎士比亚为“蒸汽时代”的到来做了思想准备B.莎士比亚是人文主义思想巨匠C.莎士比亚是英国新兴资产阶级的代表D.莎士比亚的作品顺应了市民社会成长的潮流解析:为“蒸汽时代”做了思想准备的是启蒙运动,A错误;C、D与材料无关。注意题干中“挖掘的对象是人类”,即莎士比亚宣扬了人文主义思想,是人文主义思想巨匠。答案:B7.中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动()A.把人性从宗教的束缚中解放出来B.教会权威遭到理性否定C.构建符合人民利益的契约D.促进民主、自由思想的发展解析:本题考查文艺复兴的特点及影响。中世纪在宗教神学的统治下,人们的思想受宗教束缚,处于悲观、迷信、冷漠等状态;而文艺复兴提倡人性,反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来,由此可以判断正是文艺复兴运动结束了中世纪的悲观...

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