2010—2011学年度上学期九年级物理十月单元检测试题一、单选题（）1．关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是A．车处于静止状态，它没有惯性B．车处于静止状态，所受的力是平衡力C．车处于静止状态，所以不受力的作用D．车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力2．下列实例中，为了增大有益摩擦的是A．给自行车轴加润滑油B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．在机器的转动部分装滚动轴承D．车轮上刻有凸凹不平的花纹3．如图1所示的实例中，目的是为了增大压强的是4．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图2所示图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是5．某同学在测量蜂蜜的密度实验中，下列步骤中不必要且不合理的是A．用天平称出空烧杯的质量m1B．将烧杯中装入一定量的蜂蜜，用天平称出烧杯和蜂蜜的总质量m2C．将烧杯中蜂蜜倒入一部分在量筒中读出体积为VD．用天平称出烧杯和剩余蜂蜜的质量m36．如图3所示，是某同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.其中压强计U型管中可分别装酒精、水或水银.根据当时情景你认为下列说法中错误的是A．比较丙、丁可知该同学所探究的是液体内部压强是否与液体密度有关B．比较甲、乙、丙可知应控制液体的密度和金属盒的深度一定C．压强一定时，为了让U型管中显示高度差最大应在U型管中装水银最好D．该实验用到了控制变量法和转换法7．为了探究压力作用效果与哪些因素有关，老师准备了如下器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，不能明显的达到探究目的的是A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤8．如图4，有关托里折利实验，下列说法正确的是A．将粗玻璃管换成细玻璃管，则水银柱将会上升B．将玻璃管倾斜一点，水银柱的长度变长C．若管内混有空气，则测量值偏大D．若管顶穿一小孔，则水银将从小孔中流出9．下列估测值与人体的实际情况最接近的是A．一个中学生站立时对地面的压强大约103PaB．人的密度与水的密度差不多，则一个中学生的体积大约500dm3C．一个正常人动脉血管的收缩压约90~120mm汞柱D．人手的前臂是一个省力杠杆10．如图5所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点竖直平面内自由转动，一拉力——位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与其作用点到O点距离x的变化关系如图所示.据图可知金属杆重A．5NB．8NC．10ND．16N11．物体A静止在水平桌面上，对桌面的压强为p.如图6所示，若用力F将A向右稍微移动一点，则推力F和物体A对桌面的压强p的变化情况是A．F不变，p不变B．F不变，p变小C．F减小，p不变D．F变大，p变小12．有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图7所示.若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为A．F、pB．F、pC．F、pD．F、p13．在图8中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成的，如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N.先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N），如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是A．F1=129NF2=133NB．F1=129NF2=129NC．F1=133NF2=133ND．F1=133NF2=129N14．如图9所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p.当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为A．F，pB．F，pC．4F，pD．F，4p15．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图10甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通.小华用电吹风机向玻璃管中吹风，风速为v1，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，风速为v2，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示.请根据上述实验现象比较v1与v2、p1与p2，下列说法正确的是A．p1＜p2v1＞v2B．p1＞p2v1＜v2C．p1＜p2v1＜v2D．p1＞p2v1＞v2二、填空与作图（16~20题每空1分，21~24题每空2分）（共40分）16．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的...
