2010—2011学年度第一学期复习资料初三政治（第6课—第7课）1、1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。依法治国的核心：依宪治国。2、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。（有法可依）3、依法治国的重要性：第一：依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济本质上是法制经济。第二：实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。4、法律和道德的关系：法律和道德相互联系、相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础。法治和德治的关系：法治和德治相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。5、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。6、不满18周岁的青少年属于未成年人。当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。7、普法教育计划宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法治宣传教育。8、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。9、经济权利是公民生存和发展的基础。包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等等。10、公民的财产所有权包括对财产的占有权、使用权、收益权、处分权。当我们的财产所有权受到侵犯时我们应该怎么办？（可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；与侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。）11、遗产是公民死亡后遗留的个人合法财产。财产继承有遗嘱继承和法定继承。我国法定继承原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。我国法律规定的法定继承人有配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一继承顺序：配偶、子女、父母；第二继承顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。不属于继承范围的人，除了通过遗赠或遗赠抚养协议外，无权继承或接受财产。12、如何正确看待遗产（继承）？青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。13、在知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。14、未成年人的智力成果权和荣誉权受到侵犯时怎么办？未成年人合法权利受到侵犯时可以由法定代理人（主要是父母）依法为其主张权利。具体途径是（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任。15、我国法律规定未成年人的专利权，未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政和司法保护。16、我国在知识产权保护方面存在的问题产生原因：我国建立知识产权制度的时间不长，全社会的知识产权意识比较薄弱，有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够认识...
