高中数学第一章常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词课后训练案巩固提升（含解析）新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学试题VIP免费

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1.4全称量词与存在量词课后训练案巩固提升一、A组1.下列命题中是特称命题的是()A.所有的奇函数的图象都关于y轴对称B.正四棱柱都是平行六面体C.空间中不相交的两条直线相互平行D.存在大于等于9的实数解析:A,B,C选项中的命题都是全称命题,D选项中的命题是特称命题.答案:D2.命题p:∃x0∈N,x030有解”等价于()A.∃x0∈R,f(x0)>0B.∃x0∈R,f(x0)≤0C.∀x∈R,f(x)>0D.∀x∈R,f(x)≤0解析:该命题是特称命题,等价于“∃x0∈R,f(x0)>0”.答案:A4.已知命题p:“∀x∈[0,1],a≥ex”,命题q:“∃x∈R,x2-4x+a=0”,若命题p,q均是真命题,则实数a的取值范围是()A.[4,+∞)B.[1,4]C.[e,4]D.(-∞,1]解析:若命题p是真命题,则有a≥e;若命题q是真命题,则应有16-4a≥0,解得a≤4,由于命题p,q均是真命题,所以e≤a≤4,故选C.答案:C5.设命题p:∃x0∈R,使x02+2ax0+2-a=0;命题q:不等式ax2-√2ax+2>0对任意x∈R恒成立.若􀱑p为真,且p或􀱑q为真,则a的取值范围是()A.(-2,1)B.(-2,0)C.[0,4)D.(0,4)解析:由命题p:∃x0∈R,使x02+2ax0+2-a=0可知,Δ≥0,则a≤-2或a≥1,对于命题q,因为x∈R,ax2-√2ax+2>0恒成立,所以{Δ=2a2-8a<0,a>0或a=0,即0≤a<4.由题意知p与q都为假命题,所以{-20,方程x2+x-k=0有实根”的否定是.解析:全称命题的否定是特称命题,故原命题的否定是“存在k0>0,使得方程x2+x-k0=0无实根”.答案:存在k0>0,使得方程x2+x-k0=0无实根7.若命题“∃x∈R,2x2-3ax+9<0”为假命题,则实数a的取值范围是.解析:由题意可知,2x2-3ax+9≥0对一切x∈R恒成立,因此(-3a)2-72≤0,解得-2√2≤a≤2√2.答案:-2√2≤a≤2√28.命题“∀x>0,x+1x≥1”的否定为.答案:∃x0>0,x0+1x0<19.写出下列命题的否定并判断真假:1(1)所有末位数字是0或5的整数都能被5整除;(2)某些梯形的对角线互相平分;(3)被8整除的数能被4整除.解:(1)命题的否定是:存在末位数字是0或5的整数不能被5整除,是假命题.(2)命题的否定:任意梯形的对角线都不互相平分,是真命题.(3)命题的否定:存在一个数能被8整除,但不能被4整除,是假命题.10.导学号59254012已知命题p:函数f(x)=ax2-4x在(-∞,2]上单调递减,命题q:∀x∈R,16x2-16(a-1)x+1≠0.若命题“p∧q”是真命题,求实数a的取值范围.解:若p为真,则对称轴x=--42a=2a≥2,所以00时,由Δ=4-4a2>0,解得-1g(x0)”则有()A.f(x)max>g(x)minB.f(x)max>g(x)maxC.f(x)min>g(x)maxD.f(x)min>g(x)min解析:要使“∀x∈R,∃x0∈R,f(x)>g(x0)”,只需∃x0∈R,f(x)min>g(x0),而g(x0)≥g(x)min,所以,f(x)min>g(x)min.答案:D5.下列特称命题是真命题是.(填序号)2①有些不相似的三角形面积相等;②...

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4全称量词与存在量词课后训练案巩固提升一、A组1

下列命题中是特称命题的是()A

所有的奇函数的图象都关于y轴对称B

正四棱柱都是平行六面体C

空间中不相交的两条直线相互平行D

存在大于等于9的实数解析:A,B,C选项中的命题都是全称命题,D选项中的命题是特称命题

命题p:∃x0∈N,x030恒成立,所以{Δ=2a2-8a0或a=0,即0≤a

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