九年级化学溶解度例题解析我们已经知道，食盐、蔗糖等物质能溶解于水，但它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？让我们一起来学习本课题的知识，学完之后，你一定会找到满意的答案．【课前复习】※会做了，学习新课有保障1．下列是以酒精为溶剂的溶液是（）A．酒精溶液B．无水乙醇C．碘的酒精溶液D．含酒精75%的消毒酒精2．下列物质中属于溶液的是（）A．牛奶B．油水C．食盐水D．冰水3．将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上．食盐水_______________，硫酸溶液_______________，酒精与水形成的溶液_______________，硫酸铜的蓝色溶液_______________．4．从组成上看，溶液是由____________和____________组成的；从质量上看，溶液的质量____________溶质和溶剂的质量之和；溶液的体积____________溶质和溶剂的体积之和．答案：1．选C2．选C3．依次为NaCl；H2SO4；C2H5OH；CuSO44．溶液是由溶质和溶剂组成的，溶液质量等于溶质和溶剂的质量之和．溶液的体积不等于溶质和溶剂的体积之和．※先看书，再来做一做1．下列溶液一定是饱和溶液的是（）A．10gKNO3放到10g水中B．20℃时1吨食盐放入水中C．蒸发少量水没有溶质析出D．一定温度下，加入该溶质不再溶解2．把一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，不能采用的方法是（）A．蒸发溶剂B．加入溶质C．升高温度D．降低温度3．下列能改变固体溶解度的是（）A．改变溶质的量B．改变溶剂的量C．改变溶液的温度D．搅拌和振荡4．下列物质的溶解度，随温度升高而显著增大的是（），随压强增大而显著增大的是（）A．氯化钠B．硝酸钾C．氢氧化钙D．二氧化碳5．溶解度曲线所在的坐标系中，横坐标表示____________，纵坐标表示__________，曲线上的点表示__________．看过课文，你能做对这些题目吗？要想进一步了解溶解度，寻找正确的答案，大家还需继续努力哦！【学习目标】1．了解在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫这种溶质的饱和溶液．2．理解固体溶解度是指在一定温度下，某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．3．了解多数固体的溶解度随温度的升高而增大，但也有少数固体的溶解度随温度的升高而减小〔如Ca（OH）2〕．4．简单了解气体溶解度．5．会应用溶解度曲线．【基础知识精讲】※课文全解一、饱和溶液通过探究活动1我们会发现：同一温度下，在一定量的水中，氯化钠不能无限溶解，我们得到了饱和溶液；但当再加入5mL水后，原先不能继续溶解的氯化钠又开始溶解了，溶液不再是饱和状态，变成了不饱和溶液．当把氯化钠换成硝酸钾进行探究活动2时，我们又会发现：同一温度，相同量的水中，硝酸钾也不能无限溶解，也形成了饱和溶液；但当升高温度后，原先不溶的硝酸钾竟也都溶解于水，溶液变成了不饱和状态．这两个实验说明，在升高温度或增加溶剂的量的情况下，原来的饱和溶液，可以变成不饱和溶液，因此，只有指明“在一定温度”和“一定量的溶剂里”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义．所以我们把在一定温度下，一定量的溶剂中，不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液．在探究活动2中，当把热的硝酸钾溶液冷却后，发现又有晶体析出，这说明什么呢？其实很简单，说明当温度降低了，这么多的水不能溶解那么多的硝酸钾，多余的硝酸钾就又以晶体的形式从溶液中析出．这一过程叫做结晶，析出晶体后剩余的溶液是饱和溶液，由此可见，不饱和溶液与饱和溶液之间是可以相互转化的．二、溶解度溶解度是从定量的角度表示物质溶解能力的大小，作为衡量物质在某种溶剂量中溶解性大小的尺度．（一）固体溶解度对于固体溶解度的定义是有条件的，必须是在“一定的温度下”，因为不同温度下，即使是同一种物质，它的溶解度也是不相同的；而且定义溶解度有一个标准：在100g溶剂中；还要求溶液达到饱和状态时所溶解的溶质质量才是溶解度．所以固体物质的溶解度是指：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．如果不指明溶剂，则通常是指在水中的溶解度，例如：在20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，我们由此就可以得到两个信息：（1）在20℃时，...
