河南省洛阳市孟津县2014届九年级第二次质量检测（中考二模）语文试题（扫描版）2014年中招备考第二次质量检测试题卷语文参考答案与评分标准一、积累与运用（共28分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7.(1)男孩要求送花(2)老师求证花篮来源（每点2分，意思对即可）8．外貌描写(1分）暗示男孩家庭状况不佳，与下文老师对他的家庭状况介绍相照应，衬托男孩对老师的爱心(2分，意思对即可）。（共3分）9.老师怕他用不正当的手段得到的，怕他学坏了，没有说出来是怕伤了男孩的自尊。（1分）体现了老师对他细腻的关怀。（1分）（意思对即可）10.(1)“我”是贯穿全文的线索人物。(2)“我”是事件的叙述者。(3)“我”是“花篮”凝聚师生情的见证者。（每点1分，意思对即可）11．对于女教师来说，因为①花篮是学生用劳动换来的，没有辜负她的关爱；②花篮饱含男孩对她真诚的感激，是她爱生之心的回报。对于“我”来说，①花篮是师生情的凝聚，是见证；②花篮引发的故事感动了“我”，它在我的心中成了真善美的象征！（每一方面2分，意思对即可）（二）（共12分）
