《古诗词背诵》导学案【学习目标】1、根据拼音和工具书，熟读10首古诗词。2、根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思，体会作者情感。3、背诵古诗词。【学习重点】会背诵古诗，并了解诗的大致意思。【自主学习合作探究】一、先背诵默写《七步诗》，再完成下面的练习题：1.写出下面字词在诗中的意思：持：漉：釜：2.这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。3.这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：泣：煎：4.“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这是（）对（）说的，它的意思是（）。5.曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。7.诗中哪句诗表达了作者的思想感情：8.这首诗表面是在写和是在同一条根上生长起来的，实际上是在说和本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做。你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：二、先背诵默写《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：1.写出下面字词在诗中的意思：涧：闲：时：2.《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（）。3.这是一首（）诗，主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。4.这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！三、先背诵默写《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：1.这首诗是一首诗。诗人通过写在的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把比作，表达了自己的高尚节操。2.“一片冰心在玉壶”是什么意思？“冰心”“玉壶”象征着什么？“孤”表达了作者怎样的思想感情？3.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。4.你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：四、先背诵默写《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：1.写出下面字词在诗中的意思：蹊：留连：恰恰：2.《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是，。3.全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。4.上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗？五、先背诵默写《石灰吟》，再完成下面的练习题：1.《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是（）。2.这是一首诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个的人的决心诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。六、先背诵默写《竹石》，再完成下面的练习题：1.这也是一首诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人、、的精神。特别是诗中的“”字表现了竹子坚定顽强的精神，“”字表现了竹子不畏艰验的品质。2.《竹石》中赞美的是竹子，哪句话表明了作者的人生态度？3.和《石灰吟》作比较阅读。这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（），赞扬了它们（）的精神。七、先背诵默写《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：1.写出下面字词在诗中的意思：漫：青春：即：却看：2.《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），()。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。最后，作者写到行程迅疾：（），（）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。3.诗中“”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情，从而也表现出作者强烈的之情。4.“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些词与现代意思不同？带有“白日”的诗还有哪首？八、先背...
