课题一中华织绣放异彩课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：通过本课的学习，要引导学生懂得什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教学目标1、什么是织绣？2、知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教学重点什么是织绣。教学难点知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们将要探讨一个问题，那就是什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。（一）什么是织绣1、学生自己阅读教材。2、学生分组交流。3、教师小结（二）知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听在教师的指导下进行自学教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业板书设计一中华织绣放异彩1、什么是织绣？2、知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。材5页“活动场”教材10页“拓展营课后反思课题二巧夺天工中国瓷课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：知道中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。教学目标1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。2、了解有关瓷器。3、知道中国的三大瓷都。教学重点1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。教学难点3、知道中国的三大瓷都。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们来了解中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。。（一）知道中国瓷器以及在世界上的盛名。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结（二）了解有关瓷器。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结（三）知道中国的三大瓷都。学生听先看后练先看后练教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结※本课小结：三大瓷都：江西景德镇福建泉州市德化湖南株洲市醴陵教材14页“活动场”。教材16页“拓展营”。先看后练板书设计课后反思二巧夺天工中国瓷1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。2、了解有关瓷器。3、知道中国的三大瓷都。课题三匠心独具话斗拱课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：通过本节课的学习，让学生知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式以及各方面的优越性。教学目标1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。教学重点知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。教学难点体会中华民族的智慧。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们学习中国古建筑的一些知识——斗拱。（一）斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。1、教师讲解。2、相互交流。3、教师巡视，个别指导。4、教师小结（二）斗拱是中国古代建筑的主流。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练先看后练教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业（三）别具一格的建筑风格。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材23页“活动场”。教材24页“拓展营”。先看后练在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板书设计课后反思三匠心独具话斗拱1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。课题四文明上网视野阔课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：知道网络的作用，如何文明上网，以及不沉迷网络世界。教学目标1、知道网络的作用。2、如何文明上网。3、不沉迷网络世界。教学重点1、知道网络的作用。教学难点文明上网。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，我们都上过网，那么如何才能文明上网呢？这节课我们就来学习。（一）知道网络的作用。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视...
